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201201议论文汇总 奉贤卷 “读薄”与“读厚” ①华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”。华罗庚这番对读书的独到见解，耐人寻味。 ②“读薄”与“读厚”，虽然有着相同点，比如都离不开读，都要聚精会神、一以贯之地读，都要“运用脑髓，放出眼光”思考着读等等。但从取向上说，“读薄”偏重于求深度，“读厚”则偏重于求宽度；从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，“读厚”则需要拓展、杂糅。 ③将书“读薄”，自是一桩苦差使。曾从报上读到这样一个故事：有学生在美国斯坦福大学进修时，每周都被要求阅读一本中世纪的哲学巨著，一周大概得读上1000页。到了周末，要把哲学论文缩写成薄薄的两页。过程大致如下：首先把书的内容缩减为20页，然后再减到10页、5页，最后只剩下2页。所有无关紧要的旁枝末节统统去掉，只留下最根本、最重要的两页。到了下一周，又从另一部鸿篇巨制开始。这样一来，所读过的哲学思想自然在脑海里留下了印象。“读薄”的过程，其实就是不断过滤、凝练、“蒸馏”的过程，也就是去粗取精、去伪存真、直达事物本质的过程。这般读书，每读一本，就能获得“雁过留声”、“水过留痕”的效果，长此以往，其作用和意义不言而喻。有一次，有关部门要黄永玉画一幅《凤凰涅槃》作为礼物送给日本，并关照黄永玉写一个“凤凰涅槃”的文字根据。在翻遍资料访遍人而不得时，他想到了钱钟书。钱钟书告诉他：“这是郭沫若1921年自己编出来的一首诗的题目，你哪里找去？……啊不！你去翻翻中文版的《简明不列颠百科全书》，在第三本里可以找到。”黄永玉按他的话一找，果然就解决了问题。钱钟书的这番检索本事，除了博闻强记，不就是缘于将书“读薄”的功夫吗？ ④__________________________。“读厚”更要求对相关联的人、事、理、知识点作横向沟通，并力求在“越界而读”上下足功夫，以架构立体式的知识网络，优化视野结构。学者林非曾经告诫读书人：“整个读书的过程，应该表现成一种循序渐进的态势，从点到面，不断地扩展。首先总是钻研跟自己工作与生存更为有关的书籍。像从事科学技术的人，在开始的时候，侧重于阅读本行的书籍，读多了，读通了，读精了，必定会延伸到其它与自己专业有关的知识……因为各种各样的科学技术之间既有自己特殊的内涵，又存在着许多共同的规律。” ⑤事实上，将书“读厚”，更是为了培养读书人融会贯通、触类旁通的能力。王蒙在释“通”字时这样说过：“‘通’是指你懂得自然科学的道理，也能用它来解决人文科学的一些问题；你懂了西方世界的许多事情，你也可以通过它来更好地理解东方世界发生的事情；能够融会贯通于古今、中外、东西、文理等之间，而且要触类旁通，因为有些道理有某些一致性。”无独有偶，一些外国企业家表示，中国大学生外语很好，但缺乏对不同国家文化的理解，外资企业员工往往来自不同国家，只有对各个民族的文化有较为深刻理解的管理者才能把这些文化背景迥异的员工整合成一个高效率的团队。而了解一个民族最好的途径之一，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。 ⑥读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：先由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，则境界全出。 16．第②段中加点的“蒸馏”原意是“加热液体使变成蒸气再使蒸气冷却凝成液体从而除去其中的杂质 17．下列对文章层次划分正确的一项是________（3分） A．①②/③④/⑤⑥ B．①/②③/④⑤/⑥ C．①/②③④⑤/⑥ D．①②③/④⑤/⑥ 18．第③段画线部分运用的论证方法是________，其作用是____________________。（5分） 19．细读④⑤两段，完成下列题目： （1）根据上下文内容，在第④段横线上填入适当的句子：__________________。（2分） （2）根据第④⑤段的论述，请联系你读书的实际谈谈如何将书“读厚”。________（3分） 20．本文的论点是_______________________________。（3分）16、萃（2分） 16．读书时将无关紧要的内容去掉，只留下最根本、最重要的内容。（2分） 扩展（2分） 17．C（3分） 18．举例论证（2分） 有力地论证了“读薄”的过程，其实就是不断过滤、凝练、“蒸馏”的过程，也就是去粗取精、去伪存真、直达事物本质的过程。（3分） 19．（1）“读薄”固然重要，“读厚”也必不可少。（2分） （2）略（3分） 20．读书的真谛和要义在于：先由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”。（3分） 金山卷 有一种雅量叫容人 ①容人是一种美德，是一种思想修养，也是一种优良的生命质地，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。我们立身处事需有容