2013年国家教师资格考试小学_教育教学知识与能力模拟卷.docVIP

国家教师资格考试小学《教育教学知识与能力》模拟卷 一、单项选择题（15题，每题2分，共30分） 1．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（????）。 Ａ．教学过程 Ｂ．教学手段 Ｃ．教学内容 Ｄ．教学媒体 2．学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（????）。 Ａ．顺向正迁移 Ｂ．逆向正迁移 Ｃ．顺向负迁移 Ｄ．逆向负迁移2．【答案】Ｂ。解析：正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。题干中属于逆向正迁移。 3．新课程改革中提出的课程“三维目标”是（????）。 Ａ．知识，智力，能力 Ｂ．基本知识，基本技能，基础性学力 Ｃ．知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观 Ｄ．知识，智力，情感 4.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（????）。 A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度 5．（????）曾在１９３９年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。 Ａ．戴尔 Ｂ．布鲁纳 Ｃ．斯金纳 Ｄ．勒温 6.由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（????）。 A.分层教学??????????? B.合作教学 C.小班教学??????????? ? D.复式教学 7．学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（????）。 Ａ．体育活动 Ｂ．学科活动 Ｃ．文学艺术活动 Ｄ．科技活动 8.狭义的教育制度是指（????）。 A.国民教育制度?? B.社会教育制度 C.高等教育制度?? D.学校教育制度 9.课堂导入方式多种多样。教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人入胜、新奇的学习情境。 A.直观导入?????? B.练习导入?????? C.事例导入?????? D.悬念导入 10.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（????）。 A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维?? D.创造性思维 11．当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（????）。 Ａ．投射效应 Ｂ．晕轮效应 Ｃ．皮格玛利翁效应 Ｄ．首因效应 12．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说：“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（????）。 Ａ．焦虑症 Ｂ．恐惧症 Ｃ．强迫症 Ｄ．抑郁症 13．个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（????）规律的反映。 Ａ．顺序性 Ｂ．不平衡性 Ｃ．阶段性 Ｄ．个别差异性 14．教学的基本任务是（????） Ａ．使学生系统地掌握科学基础知识 Ｂ．促进学生智力与能力的发展 Ｃ．培养学生坚定正确的政治方向 Ｄ．培养学生良好的道德品质 15.下列选项属于条件反射的是（????）。 A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.膝跳反射 D.信号反射 二、简答题（5题，每题6分，共30分） 1．影响创造性的因素有哪些？ 2．简述课程实施中应注意的基本问题。 3．简述最近发展区概念及其意义。 4.我国小学课程设计的原则是什么？ 5.如何理解小学教育的性质和任务？ 三、材料分析题（2题，每题10分，共20分） 1.平行四边形面积公式推导的教学片断： （１）教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化为已经知道面积公式的平面图形来研究它的面积公式呢？ （２）学生合作交流不到２分钟，当教师发现有一个小组的同学“过平行四边形的一个顶点作平行四边形的高，把平行四边形分割成一个直角三角形和一个直角梯形，然后再等量拼成一个长方形，所以平行四边形的面积就是底乘高”的方法后，就立即宣布合作结束。 问题： 从与合作学习有关的因素的角度分析本材料。 2．《台湾蝴蝶谷》的教学片段： 师：大家喜欢祖国的宝岛台湾吗？生：喜欢。 师：在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷，大家听说过吗？生：没有。 师：那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课，咱们现在就一块去认识这个闻名世界的“蝴蝶王国”，好不好？生：好。