足球脚背外侧运球接脚内侧传球.docVIP

体育教案设计 任课教师：韩 齐 任课年级：五年级 人数：20 教学内容 1、足球脚背外侧运球接脚内侧传球 2、游戏：看谁传的准 3、游戏：追人 场地器材 足球场、小足球10个 教学目标 1、认知目标：学习足球脚背外侧运球接脚内侧传球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 2、技能目标：通过本次课的学习，使40%以上的学生能正确掌握脚背外侧运球接脚内侧传接球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力。 3、情感目标：通过足球游戏，提高学生的柔韧性，激发运动兴趣；培养公平竞技的体育道德精神。 重点难点 重点：脚背外侧运球与传球的衔接 难点：传球的准确性和传球的力量 课的内容 教师主导 学生活动 组织形式及要求 次数 时间 体育委员整队 二、 教师引导学生进行徒手操练习 快速集合站队 问候教师 排成二路纵队，跟着教师慢跑，然后听到哨声后，最后一名同学全力向前奔跑 按照教师宣布的方法进行游戏 学生在教师的引导下独立完成徒手操 四列横队整队 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ★ 规则：哨声响起后马上全力冲刺向前 要求：不要求队列队形，左右位置要合适，击掌要齐，注意力要集中 1 1 2 1 1 1 课的内容 教师主导 学生活动 组织形式及要求 次数 时间 二、基本部分 学习脚背外侧运球接脚内侧传球： 以右脚脚外侧运球接脚内侧传球为例，距离5米向前方运球，运球两次后接脚内侧传球，左脚支撑脚指向接球队员，并用右脚脚内侧将球传给对面接球队员，回到位置进行交换 2 游戏：看谁传的准 方法：两个人自由结组，其中一名同学运球，另一名同学绕运球同学跑动，运球队员喊接球队员的名字后，接球队员站在原地，运球队员将球传给接球队员 3 游戏：追逐跑 游戏方法：在规定的场地内，其中一名同学在场内，另一名同学在场外，听到哨声后，场外同学追场内的同学 三、结束部分 先做示范，边示范边进行讲解，然后组织学生进行分组练习 观察学生，对个别做的不是很准确的同学的讲解，示范 教师讲解游戏方法和规则，并示范游戏 监督学生，并保证游戏的公平性 教师对游戏的方法和规则进行讲解 组织学生进行放松 本节课小结 先观看教师的示范，然后分组进行练习 两个人面对站立，距离5、6米的距离进行练习 学生观察教师的动作，并记住动作要领 集中后听教师讲解进行练习 学生观察教师的动作，并记住游戏方法和规则 学生在公平的环境中进行游戏，输掉的队伍要受到惩罚 学生根据教师提出的要求进行游戏 进行放松运动 教师进行动作要领讲解，一个人站在原地接球，另一名队员运球向前并传球 （学习中解决重点，支撑脚上步支撑指向接球队员同时，右腿摆动，用右脚脚内侧将球传出）（支撑脚的支撑方向解决传球的准确性，用瞄准镜的比喻来提高学生传球的准确性） 规则：在规定的时间内传球，看谁的传球的成功性更高，取前五名（如果出现特殊情况，教师可以通过吹哨传球的方式，看谁传的准确性更高，这样游戏可以更公平） 通过距离，让学生学会控制传球的力量，并解决教学难点 规则：按照游戏方法进行游戏，不允许跑出场外；在规定的时间内被追到的人要受到惩罚，没有追到的同学也要受到惩罚 要求：双腿直立，两腿分开，双手握住自己的脚腕，双腿不允许弯曲，去追逐自己的队友 体委整队收器材 8 8 2 1 6 6 3 2 课后 反思