02测验的信度解说.pptVIP

心理测量 Psychological Measurement 于红军 sfthongjun@buu.edu.cn 北京联合大学师范学院 应用心理学教学部 第二章 心理测验的信度 一、统计基础 二、误差的类别及其对信度的影响 三、真分数理论与信度的基本定义 四、测量误差的来源 五、测验信度的估计方法 六、心理与教育测验的信度标准 七、影响信度系数的因素 八、如何提高测验的信度 九、测量的标准误差与真分数的估计 小结 心理测量学的4个“度” 心理测量学的4个度是指信度、效度、难度、区分度。 信度、效度是鉴别心理测验的整体测量学属性的指标。 难度、区分度是检验心理测验各项目的质量好坏的指标。 一、心理统计基础 集中量数：描述一组数值性数据平均水平的特征值 算术平均数（mean、average） 中位数（median） 众数（范数，mode） 差异量数：描述一组数值性数据离散程度的特征值 方差（variance） 标准差（standard deviation） 相关系数： 积差相关系数 斯皮尔曼等级相关系数 肯德尔和谐系数 算术平均数(mean) 算术平均数，简称“平均数”，是使用最广泛的集中量数，可用下列符号表示： 中位数（median）和众数（mode） 中位数（median） 指在一组按一定顺序排列的数据中处于中央位置的数值。在它的上、下各有一半数据分布. 用符号Mdn 表示 下列一组数据的中位数是多少？ 3、5、7、8、9、11、14 众数（mode） 指一组数据中指一组数据中出现次数最多的那个数. 用符号MO 表示 下列一组数据的众数是多少？ 2、4、3、6、4、5、4 差异量数 差异量数是指描述一组数据离散程度的特征值。 差异量数较大，说明数据分布得比较分散，数据个体之间的差异较大； 差异量数较小，说明数据分布的比较集中，数据个体间的差异较小。 差异量数还能反映平均数对一组数据的代表性。 差异量数越小，平均数的代表性越好； 差异量数越大，平均数的代表性越差。 差异量数的种类与计算 方差和标准差的计算公式 常用的差异量数主要有： 方差(variance)：用符号 SD2、S2、σ2表示 标准差(standard deviation)，也称标准偏差，用符号 SD、S、σ表示 方差和标准差的计算公式： 标准差的计算与应用举例： 试比较下面三组数据的特征： A：7，7，8，8，8，9，9 MA＝8 SA＝0.76 B：4，5，7，8，9，11，12 MB＝8 SB＝2.73 C：1，4，7，8，9，12，15 MC＝8 SC＝4.34 相关系数的涵义 描述两个变量相关程度的统计量数，叫相关系数(Correlation Coefficient)。 通常用小写的英文字母 r 表示。 相关系数的数值范围？ -1.00≤ r ≤1.00 两个变量的相关系数的绝对值越大，越接近1，说明它们之间的关系程度越密切； 两个变量之间的相关系数的绝对值越小，越接近0，说明它们之间的关系越不密切。 相关系数的主要类别 皮尔逊积差相关系数 描述两列等距数据、比率数据的关系 斯皮尔曼等级相关系数 描述两列顺序变量的关系 列联相关系数 描述两个分类变量、等级变量之间的关系 肯德尔和谐系数 描述多列顺序变量之间的一致性程度 积差相关系数的计算 用Excel计算？ 用 fX(粘贴函数)功能安钮，选用统计函数中的 “CORREL”或“PEARSON” 用SPSS计算？Analyze→Correlate→Bivariate… 在对话框“Bivariate Correlations”中，选择Pearson 二、误差的类别 心理测量中误差的涵义？ 测量中与测量目的无关的因素所引起的测量结果不准确、不一致的效应。 误差的种类 抽样误差？ 系统误差？ 主要是指由测验工具本身的一些因素所引起的恒定的、系统的、有规律的偏差。 测量误差(随机误差)？ 主要指一般情况下主试不好控制的偶然因素所引起的结果偏差。 抽样误差 抽样误差的涵义？ 如果要从一个总体中抽取一个或多个样本，用对样本的测量结果来代表总体某方面特性的水平，就会存在抽样误差的问题： 样本均数之间的差距 样本均数与总体均数之间的差距 平均数的抽样误差可以用平均数的标准误来描述。 如何理解抽样误差对信度的影响？ 在分析和估计测验的信度时，如果使用的被试样本是总体的代表性样本(A)，则可以忽略抽样误差。 系统误差 定义：系统误差指那种与测量目的无关的变因所引起的一种恒定而有规律的误差。 表现形态：系统误差恒定而有规律，存在于每一次的测量中，误差的方向和大小一致。 导致结果：