语文：第五单元中考热点主题写作五《真情·感恩》(人教版九年级)分析报告.pptxVIP

中考热点主题写作五：真情·感恩 生活中处处有真情，面对关心、爱护我们的人，我们需要 学会感恩。我们感谢父母，是他们陪伴我们一路走来，为我们 遮风挡雨，营造温馨的避风港湾；我们感谢老师，是他们陪伴 我们一路走来，为我们指点迷津，引领正确的前进航向；我们 感谢朋友，是他们陪伴我们一路走来，为我们分担忧愁，驱散 困扰心头的阴霾…… 写作这类作文，可从以下几方面入手： 热点备考 1．关注生活，用心选材 亲情、友情、师生情等各种各样的真情故事伴着我们一路 走来，让我们心存感恩。感恩生育我们的人，因为他们使我们 体验生命；感恩抚养我们的人，因为他们使我们不断成长；感 恩帮助我们的人，因为他们使我们渡过难关；感恩鼓励我们的 人，因为他们给予我们力量；甚至我们可以感恩伤害过我们的 人，因为他们磨炼了我们的意志；感恩欺骗过我们的人，因为 他们增进了我们的智慧。这些日常生活中的人和事都是我们写 作此类作文的最好素材。 2．精心构思，流畅行文 材料确定之后，我们要精心安排文章的行文思路。可以按 照事情发展的顺序来写，将真情、感恩的故事娓娓道来，事起 文行，事止文终；可以随着时间的变化和地点的转移来写，写 出事情的发展变化过程；可以撷取几个特定的镜头，选择几个 典型、生动的真情感恩片段，按照一定顺序有机地组接在—起， 让故事汇成真情感恩的海洋；可以采用一线串珠法，在构思的 过程中先确定文章的线索，然后用这条贯穿全文的线索把那些 看似互不相关而又紧密联系的材料串联在—起，使文章脉络清 晰，生动感人。 3．一波三折，巧掀波澜 写作这类文章要有“情”，最忌淡而无味，因此我们要尽 量在六百来字的文章中学会“尺水兴波”。写作时我们可以采 用欲扬先抑的方法，先写自己感受不到人间的真情，然后通过 具体的事情对真情加以歌颂；先对文章中要褒扬的对象的外貌、 举动等加以矮化，然后对他的感恩行为进行刻画描写，赞扬其 美丽的灵魂。可以采用设置悬念的方法，从矛盾冲突写起，或 者从结局写起，这样可以紧紧攫住读者的心。此外，还可以采 用形神反差、误会巧合等方法使文章波澜起伏，引人入胜。 4．避免“真情”误区 写作这类话题的作文，要极力避免以下的误区：(1)将“情” 无限拔高，满篇假、大、空的语句；(2)描写失真，不顾事实， 胡编乱造等；(3)虚情假意，言不由衷，无病呻吟等；(4)情感幼 稚，与生理年龄极不协调。 1．名言警句 ①世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁 精彩素材 ②父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了 整个人生！ ③患难之中的友谊，能够使患难舒缓。 ——高尔基 ——莎士比亚 2．经典素材 ①一次，美国前总统罗斯福家中失窃，被偷去了许多东西。 一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给 朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现 在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没 有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部； 第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何人 来说，失盗绝对是件不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条 理由。 ②曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。 佛陀像一片树叶般在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸。到 了岸上的第一件事，他不是责骂船家的无能让他丢失随身携带 的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩 上遥拜师父：“谢谢师父！”有人不解地问：“你为什么不谢 谢菩萨？” 佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次 强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！” 遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如 此境界，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢？ 真情犹如阳光普照大地的温暖，犹如晚霞映满天空的艳丽； 真情犹如海浪冲刷礁石的激情，犹如清泉浇灌万物的温润。真 情为我们撑起生活中的一片蓝天。请你以“真情”为话题，写 一篇不少于 500 字的作文，题目自拟，体裁自选。 【思路导引】 本题可以写“亲情”、“友情”、“师生情”、“邻里情” 等，只要是歌颂人间真情的内容都可以入文。写记叙文可以选 取自己生活中发生的感人故事，注意突出感人的细节；写议论 文可以从弘扬真情的角度，对当今社会的不正常现象进行抨击， 课下演练 警醒世人，发出倡议或者思考“真情”产生的条件及其对个人、 民族、社会的意义和影响等。 【佳作展示】 真情伴你我 真情是鱼儿与流水的嬉戏，真情是飞鸟与蓝天的交流，真 情是大山与小溪的缠绵。真情，无时不在，无处不存。 真情—— “多穿点衣服，听说，又要降温了。”“功课懂不懂？不 懂要及时问。”爸爸和妈妈又开始了那没完没了的唠叨。似乎 有点烦，可是，我感觉很幸福。因为，我明白，那是爱的体现， 那是亲情