2010年秋期茶庵乡二中班主任工作计划.docVIP

2010年秋期茶庵乡二中班主任工作计划 一、指导思想 ： 继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十七大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。 二、工作目标： 通过开展新老帮扶结对、经验交流和组织班主任学习教育理论和班级管理知识以及开展主题班会等多种措施，改变管理理念，提高班级管理水平，使学校的各项常规落到实处，使学生养成良好的行为习惯。力争一年内，班主任不仅在教学上而且在班级管理上能上一个大台阶。 三、工作要点： （一）班主任队伍建设 1、新老帮扶结对 今学年，我校出现一部分“新”班主任：有的刚加入班主任行列，有的虽然干过多年班主任，但今学年所教年级原来没任过班主任。在“新”班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养学生干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高“新”班主任的思想素质和管理能力。 2、组织交流讨论 每周举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识，每月交流一次班主任经验，取长补短，共同提高；树立先进典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。 本学期班主任工作经验交流安排如下： 九月份：陈圣香（建设一个团结奋进的班集体。） 十月份：李秀霞（爱心、耐心、细心开展班级工作） 十一月份：籍美丽（良好班风建设） 十二月份：陈爱秀（培养一支卓有成效的学生干部队伍） （二）、加强班风建设 1．认真安排班级活动，使学生形成正确的世界观、价值观和人生观 要根据学校德育工作安排，积极开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2．营造向上氛围 根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，给自己班级制定奋斗目标、确立奋斗口号等。（2）布置教室环境。如黑板报、文化角等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3．指导培养学生干部 班干部是班主任的左右手。要认真选拔学生干部，同时要精心培养学生干部。每学期学校对学生干部举行两期培训，在此基础上班主任要定期对本班班干部进行指导。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求学生干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （三）、加强班级常规管理，使学生养成良好的行为习惯。 在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。使学生养成良好的行为习惯。 在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，期末评出“优秀班集体”， “优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。 （四）采取多种措施，加强固生工作 1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生）， 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 2、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过落实“两免一补”“助困扶贫”等活动，从生活