2014秋厢西小学教导处工作计划.docVIP

容州镇厢西小学2014年秋季期教导处工作计划 一、学校教育发展的基本思路 继续坚持“厢西小学的发展，发展的厢西小学”为宗旨，以打造“学而习”校园为目标，抓好班级日常行为规范的养成，培养学生良好的校园礼仪。细化教学常规管理，提高教学质量，创建平安校园。探索科学管理方法，探讨“树骨干、扶薄弱”策略，打造“教学上无薄弱教师”的厢西小学，提升教师专业化水平。合理配备经费，加强校园文化建设，提高办学品位，提升办学等次，创建容县城西示范性小学。 二、主要工作思路及措施 （一）严格执行课程计划，增强依法治教的观念 工作思路：以严格按课程表上课为管理重点，进一步规范全体教师的课堂教学行为，增强教师依法治教的观念。 工作措施： 1.依照上级下发的任课标准并结合学校、教师实际情况合理安排课程表。 2.实施巡课制度。及时反馈教师执行课程表情况。 3.实施推门听课制度，深入了解课程的开展落实情况，严禁随意调课、自由活动等一些违规行为。 4.继续每周开设一节书法课，一二年级以硬笔为主，三至六年级以软笔为主；一节诵读课、一节阅读课等学校的地方课程也坚持下去。 （二)强化教学过程管理，提高教育教学质量 工作思路：努力优化课堂，加强教师对教案的个人修改、教学反思、学生作业的布置与批改、辅导评价等方面的检查，争取教育教学质量有所提高。 工作措施： 1.重视教师的业务理论学习，在理论上提高教师对教学的新认识。 2.及时进行教学常规工作的检查，检查后及时召开教师会，反馈优点及指出努力方向，每期最少两次。 3.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，深入研究“学——导——练”的教学模式，落实学生的主体地位，认真钻研教材教法，把握好知识文本，把教材变成学材，认真编写学案或预习提纲，留有足够的时间和空间让学生做好课前预习，初步了解内容，寻找疑难和困惑，为课堂高效学习奠定基础。坚持每周一则教学反思。 4.精心设计及批改作业。学生作业做到“四精”，即：精选、精讲、精练、精批。按“容州镇中心学校作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。 5.重视每个单元内容的联系、备课、预习、新授、作业、复习、检测环节，抓好课堂质量。 6.抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。 7.抓新入教师上好课工作。开学第二周开始对罗广全、王霞、何群英三位新调入老师及五位代课老师进行逐步听课，争取让他们尽快融入我们的教学模式。 （三）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。 工作思路：继续推进“先学而后师”强师活动，达成“师能生强校壮”目标。利用并创造尽可能多机会，让教师观摩、学习、培训，让教师得以充电，提高自我，真正做到“先学而后师”，真正做到“一日师，日日学”。教导主任做好相关备忘记录，作为学校讨论安排教师外出学习的依据。 工作措施： 1.本期学校领导班子建设仍需加强磨合，把学校领导班子建设成有威信、有知识、有能力、有凝聚力的团结班子。同时要求领导班子要做表率、带好头，要增强团结，顾全大局，协调好全体老师做好工作。 2.加强研修，立足自身，着眼长远，走持续发展道路。根据通知，有计划地安排教师参加学习和培训，特别是六小门的培训。第一至三周，组织全校教师认真开展“学导练”学习研讨活动，用好教案学案。第四周，先在学校内开展好语文赛课，语文组全体成员参赛、参听、参评，并及时上交材料。 3.继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。 4.进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。 5. 抓好教育科研课题研究。我校的全国级课题《小学校本科研与教师专业发展研究》正在进行当中，鼓励教师将自己的教学与科研放在一起，积极参与活动与论文写作。 6. 保证学习时间，扎实开展业务学习活动。集中学习活动每月不少于两次，各教师加强自学。教研活动时间根据实际情况安排在放学后晚办公时间。加大新课改理论方面的学习，组织全体教师认真学习新修订的课标和“学导练”教学模式的相关理论知识，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。继