中考语文短语学习分析报告.pptx

进 入 塘田镇中 吕宋云 练习二 练习一 主谓短语 形补短语 动补短语 偏正短语 述宾短语 联合短语 短语 小结 练习三 上一页 首页 退出 下一页 1.是由词和词构成的。 “老师”是词,“学生”是词,“老师学生”则是短语 2.组合不限于两个词,有时是三个或多个词。 “老师学生”是短语,“老师家长学生”也是短语 3.可以借助虚词组成短语。 老师和学生 学生的父亲 短语 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 联合短语 练习二 练习一 主谓短语 形补短语 动补短语 偏正短语 述宾短语 联合短语 短语 小结 练习三 上一页 首页 退出 下一页 名词+名词 桃花杏花 桃花 杏花 并列 词与词之间结构关系: 老师和学生 老师 学生 并列 动词+动词 调查研究 调查 研究 并列 又说又笑 又说 又笑 并列 形容词+形容词 天真活泼 天真 活泼 并列 紧张而激烈 紧张 激烈 并列 并列 平等 练习二 练习一 主谓短语 形补短语 动补短语 偏正短语 述宾短语 联合短语 短语 小结 练习三 练习. 找出下列句子中的联合短语 1.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 2.你还记得上学期学过的《蚊子和 狮子》这一课吗？ 运用 联合短语中几个词之间的并列一定要恰当，否则就会出现错误。 如: 全校师生和班主任一起参加了这次的春游活动。 错在： 师生 班主任 非并列 而是 师生 班主任 包含 练习.改正下面句子的错误 市场上有许多雪梨和水果出售。 答案:市场上有许多水果出售。 上一页 首页 退出 下一页 练习二 练习一 主谓短语 形补短语 动补短语 偏正短语 述宾短语 联合短语 短语 小结 练习三 偏正短语 由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。 前面的词和后面词的关系: 修饰(偏)与被修饰(正) 即 修饰词(偏)+中心语(正) 如 小小的船 修饰词(偏) 小小的 船 修饰 中心语(正) 我的同学 我的 同学 修饰 修饰词+名词(中心语) 修饰词+动词(中心语) 认真学习 认真 学习 修饰 痛苦地挣扎 痛苦地 挣扎 修饰 修饰词+形容词(中心语) 多么美丽 多么 美丽 修饰 十分努力 十分 努力 上一页 首页 退出 下一页 修饰 练习二 练习一 主谓短语 形补短语 动补短语 偏正短语 述宾短语 联合短语 短语 小结 练习三 练习. 出下列句子的偏正短语 1.我做了个奇怪的梦。 2.他大声地笑。 运用 偏正短语要注意修饰词和中心语的合理搭配，否则就会表达错误。 如: 山的那边传来了一支歌声。 错在: 一支 歌声 不搭配 改为: 一阵歌声 3.李明真是非常优秀。 练习.改正下面的句子 早上的朝阳照在大地上。 答案:朝阳照在大地上。 上一页 首页 退出 下一页 练习二 练习一 主谓短语 形补短语 动补短语 偏正短语 述宾短语 联合短语 短语 小结 练习三 述宾短语 由动词和它的宾语组成。 (宾语,即动词动作所支配的对象,由名词和代词组成) 前面词和后面词的关系: 支配和被支配 动词+宾语(动词的对象) 即 如: 吃雪糕 吃 雪糕 支配 (动词) (宾语) 动词+名词宾语 学习语文 学习 语文 支配 动词+代词宾语 提醒他们 提醒 他们 支配 热爱大家 热爱 大家 支配 上一页 首页 退出 下一页 练习二 练习一 主谓短语 形补短语 动补短语 偏正短语 述宾短语 联合短语 短语 小结 练习三 练习.找出下列句子中的述宾短语. 1.我跟母亲非常地牵挂他。 2.爸爸正在看电视。 运用 动宾短语要注意动词跟宾语意义上的正确搭配。 如: 我们一定要提高生活。 错在： 提高 生活 意义上不搭配 改为:改善生活或提高生活水平。 练习.改正下面句子 我们要发挥成绩,继续前进。 答案:我们要发扬成绩，继续前进。 上一页 首页 退出 下一页 练习二 练习一 主谓短语 形补短语 动补短语 偏正短语 述宾短语 联合短语 短语 小结 练习三 动补短语 是由动词和补语构成的短语。 (补语,指在动词或形容词后面起补充说明作用的成分) 前面词和后面词的关系 动词+补充说明部分 如: 掉下去 “下去”用来补充说明”掉”的结果 洗得干净 “干净”用来补充说明”洗”的结果 述宾和动补的区别 述宾 动补 宾语受动词支配,表示动作的对象 补语不受动词支配,对动词起补充说明 作用,表示结果 看电视 “看”的对象是”电视” 看了一天 “一天”是看的”结果” 再看二例 买西瓜 买了两个 上一页 首页 退出 下一页 练习二 练习一 主谓短语 形补短语 动补短语 偏正短语 述宾短语 联合短语 短语 小结 练习三 练习.找出下列句子中的动宾短语和动补短语 1.年轻的妈妈在说故事。