海门市通源小学后勤作计划10-11年度第一学期.docVIP

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海门市通源小学后勤作计划10-11年度第一学期

海门市通源小学后勤工作计划 2010-2011学年度第一学期 一、指导思想: 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,深入落实科学发展观,以“科学发展,师生满意”为宗旨,深化后勤管理改革,提升后勤管理水平,提高服务质量,努力调动职工工作的积极性,使我校后勤管理工作在全市同类学校中名列前茅。 二、工作目标 1、后勤管理、服务到位,师生、领导满意度高。 2、校园环境美丽、洁净,富有文化气息。 2、食堂管理上新台阶。 3、切实加强安全管理,创建“江苏省平安校园”、“消防安全示范学校”。 4、严格收费管理,规范收费行为,规范财物管理流程,使财物利用科学合理,达到效益最大化。 5、抓好基建维修质量管理,加大对固定资产投资的监管力度,大宗物品采购(含建筑维修工程等)规范操作。 三、工作重点 着力提升后勤管理水平,强化服务意识,规范财务管理流程,充分调动后勤职工的积极性,实施满意工程,让师生在安全、舒心的环境中工作、学习、生活,使我校后勤工作继续领先于全市同类学校。 1、强化常规管理,提升后勤管理水平。完善各项后勤制度和考核办法,加强职工的业务培训,提高政治思想素质和无私奉献精神,充分调动职工的积极性,尽心尽力为全校师生服务。能主动介入各项教学中心活动,为各项教学工作做好后勤保障。 2、规范科学合理的财物管理流程。加强学校资产的科学管理和使用,做到科学规划,量力而行,勤俭办学,提升学校的办学品位。 3、高度重视安全卫生工作,认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制,落实防火、防盗等各项预防措施。做好各项综治工作,确保学校各项资产、师生生命财产安全,打造“江苏省平安校园”。 4、完善校园硬件建设,美化校园环境。做到四季常绿,鲜花满园,移步换景,营造一个“以美促德,以美益智”的育人环境,提升校园品位,让学生在美丽的校园中轻松学习,健康成长。 5、改进食堂管理,保证师生的餐食足量、卫生、营养、可口。 6、抓好基建维修质量管理,加大对固定资产投资的监管力度,实行固定资产登记、变更核查制度,实行大宗物品采购(含建筑工程和有关经营权的采购等)、大宗公有资产拍卖(租)政府采购和公开招投标制。 四、具体工作及措施: (一)强化服务意识,为教学工作做好后勤保障 1.后勤职工要牢固树立为教学第一线服务的意识,主动参与到各项教学中心工作中,制订好预案为教学服务,同步介入,了解各项中心活动所需的财物、教学设备的使用状况,主动及时地提供后勤服务和后勤保障。平时主动询问了解各部门、各班级和功能室的教学设施的使用情况,加强日常检修和维护,做到物尽其用,一物多用,提高校产和设备的利用率,使教学及各项中心工作能高效运行。, 2、加强后勤人员政治理论素养和业务水平学习,提高后勤人员思想业务素养。后勤人员分工明确,责任到人,相互协作,团结奋进,做实做好满意工程 。设立后勤服务意见箱,便于听取教职工意见。 3、完善学校后勤工作人员岗位责任制,建立和落实职工工作考核评议制度,加强对工勤岗位人员的工作质量监控,做到职责明确、管理到位、要求落实、质量不断提高。同时关心后勤员工的生活与健康,尊重后勤人员的劳动,提升工勤人员的待遇。 (二)切实做好综治安全工作,杜绝一切事故的发生。 1、完善学校安全工作制度和管理措施,实行一把手校长亲自抓,各条线主管领导分块抓,日常工作管理由学校总务处负责。全体教职工共参与的管理模式,细化环节,落实到室、到人。高度重视学生的安全工作,组织学生外出活动一律向校长室申请,并且制定完备的活动安全防范预案。 2、加强安全,卫生知识的宣传,增强师生的自我保护意识,可多做案例宣传教育,促进良好行为习惯的养成与内化,让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。 3、经常检查场地,设施和各室中的电器、线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。 4、加强学校安全保卫工作管理,把这项工作作为本学期的一项重要工作来抓。配备防范器材,强化保卫人员工作职责,每天进行督促检查。门卫对非本校人员的来校要查清身份、登记清楚,无关人员一律不得进入校园。学生在校时间如需外出必须出示由班主任签字的外出手续。节假日期间杜绝校外学生来校打球、运动。值班人员要加强白日和晚间的巡查工作。进一步提高门卫人员的工作责任心,做到文明值班,礼貌待人,把门卫办成我校精神文明的窗口,树立我校良好的形象。 5、认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制,落实防火、防盗等各项预防措施。认真细致地做好安全台帐资料建设工作。 (三)规范财物管理流程,提升办学条件 1、加强经费的管理使用。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理,坚持开源节流,提高资金使用效益和装备使用率。抓好学校的财务管理

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