16年上期蓬小八礼四仪技术总结.ppt

第一部分：八礼四仪 八礼四仪之一 仪表之礼 1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。 定期洗头、洗澡。（一周至少一次，如果运动量大，出汗多，可以多洗几次） 同学们谈谈：如果自己身边的同学出现头发、身体有异味，你会怎样看待？ 2.指甲里无污垢。 指甲里有污垢有什么样危害？ 你看到指甲了有污垢的人舒服吗，你想和他握手吗？ 3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。 （1）当众挖鼻孔、掏耳朵是一种不礼貌行为。 （2）经常挖鼻孔和挖耳朵也容易对身体造成危害。（如经常掏耳朵，尤其耳屎坚硬或比较多，容易损伤外耳道皮肤，细菌便进入伤口引起感染；或因来回搔刮，把细菌挤入毛囊、皮脂腺管，引发炎症、流水，严重者发生外耳道疖肿。） 4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。 看下边的图，你觉得这样合适吗？ 你愿意和仪表不整洁的人在一起吗？ 5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。 良好的坐姿是对别人的尊敬，也是一种礼貌行为！ 6.保持书包和个人物品整洁。 看一看我们的书包里整洁吗？ 比一比我们的书包里谁更整洁。 学一学班级中书包最整洁的同学. 7.公共场合不脱鞋。 你看看下面的行为想说什么？ 8.站立时抬头挺胸。 小学生正确的站立姿势。 八礼四仪之二 餐饮之礼 八礼四仪之三 言谈之礼 1.对师长不直呼其名，使用敬语。 （1）师长指哪些人？ 敬语是一种有礼貌、尊敬人的语言。 （2）对师长我们应该使用哪些敬语？ （3）使用敬语的好处。 2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。 学生讨论应该怎样接挂电话？ 请两个学生上台表演，结束后师生评讲？ 3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。 调查班级是否有给别人起外号的情况？ 师生谈谈给别人起绰号是一种不文明的行为. 4.在校园和公共场所讲普通话。 校园内讲普通话我们做到了吗? 还有哪些公共场所要讲普通话？ 5.不说脏话谎话。 师生谈谈说脏话谎话的危害. 以后该怎样做？ 言谈之礼还需注意： 八礼四仪之四 待人之礼 尊敬师长 不尊重老师的表现：上课睡觉 上课玩手机 辱骂老师 大家谈一谈，应该怎么做到尊敬师长？ 遇见老师时主动问好 回答老师问话时起立 给老师提意见时态度诚恳 尊重老师的教学成果 待人以礼 尊重为先，礼貌待人。 与人交往必备的素养: 语言文明、态度亲和 、举止端庄 1、语言文明“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。 礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 2、态度亲和。 3、举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。 六尺巷的故事 相传当年宰相张英邻家造房占张家三尺地基，张家人不服，修书一封到京城求宰相张英主持公道，张相爷看完书信回了一封信，内容：千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 家人收书羞愧并按相爷之意退让三尺，邻家人见相爷家人如此胸怀，亦退让三尺，遂成六尺巷，这段佳话也成桐城人以礼待人的一个写照。 一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。 八礼四仪之五 行走之礼 八礼四仪之六 观赏之礼 八礼四仪之七 游览之礼 八礼四仪之八 仪式之礼 仪式礼仪活动包括每周一的升旗仪式、开学典礼、入队仪式、毕业典礼、国庆庆典等。社会上的仪式还包括婚礼，剪彩、清明烈士陵祭扫活动、等等。 不论哪种仪式，都是非常郑重的社交活动，都必须遵守一定的流程、礼仪惯例、举止和言行，这就是仪式礼仪。 案例1 清明节前夕，不少家庭外出扫墓。在常州市一公墓区看到，不少孩子衣着鲜艳，甚至互相追逐嬉戏，在墓地里显得分外扎眼。?采访多名家长后发现，他们有的是没有意识到，有的居然还不以为然。“着装方面只要大人注意，穿得严肃一点就行了，小孩子不要紧的。”作为父亲的张先生说。 案例2 在学校每周举行的升旗仪式上，有的双手背在背后，有的干脆把手插在裤兜里，有的两腿叉开站着，摇头晃脑，交头接耳，玩东西，甚至有时几个人还会哄笑。 你有这种行为吗？ 1.升国旗时脱帽、注视国旗行注目礼，唱国歌声音响亮。 2.参加入学仪式、成长仪式、入团仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员红领巾。 3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。 4