11.3.1密度学案11.31.docVIP

九年级物理学科学习方案 ______学校 班级_______ 小组______ 姓名_______ 课题 三、密度 课时 2课时 课型 授新课 导 学 过 程 学习目标：1、理解密度的物理意义。 2、用密度知识解决简单的实际问题。 重点难点：1、理解密度是物质的一种特性。 2 、用公式ρ 　,和变形公式处理实际问题。 预习导学:（20分） 自学课文P13一P14然后按下表数据在课文图11.3一1画出图象，并分析得出结论。 m/g V/m3 m/V 铝块1 13.5 5 铝块2 27 10 铝块3 40.5 15 铝块4 54 20 结论是：同种物质的质量和体积是有 关系。 2、计算上表和下表中的质量与体积的比值，并分析得出结论： m/g V/cm2 m/V 铁块1 39.5 5 铁块2 79 10 铁块3 118.5 15 铁块4 158 20 结论1： 。 结论2： 。 3、自学课文P15一P17，划出重点句并加序号。 4、自学检测。 4.1水的密度是 ，它表示的物理意义是 。 4.2水的密度是1.0×103kg/m3 g/cm3. 4.3公式ρ 　,可变形得，m ,v . 合作探究、展示点拨： 探究一、观察密度表发现规律（10分） 阅读15页的“小资料”部分，小组讨论完成下列问题： 跟踪训练 1、固体，液体密度一般比气体密度 （填“大”或“小”）。 2、不同物质的密度一般 （相同或不同）。 3、物质的密度与物质与物质的 、 、 和　　　　有关。 学生展示 探究二、密度的理解（15分） 小组讨论理解密度是物质的一种特性。 跟踪训练 4、人们常说“铁比木头重”这话的真实含义是（ ）。 A、铁的质量比木头大 B、铁的密度比木头大 C、铁的体积比木头大 5、关于对密度公式ρ＝的理解，下列说法正确的是（　　　　） 　Ａ、物质的密度与质量成正比 Ｂ、物质的密度与体积成反比 Ｃ、物质的密度不与质量成正比，也不与体积成反比 Ｄ、物质的密度既与质量成正比，又与体积成反比。 学生展示 第2课时 1小组组员搭档口头回忆复习上节学习内容（5分） 2当堂训练：（15分） 1）、关于密度的说法正确的是（ ） 密度大的物体质量一定大 固体密度一定比液体密度大 体积大的物体密度一定大 D、 密度大的物体单位体积的质量一定大 2）、下列说法正确的是（ ） A、一块砖分成大小不等的两块，质量大的那块密度大。 B、一块砖分成大小不等的两块，体积大的那块密度大 C、为自行车车胎打气的过程中，里面气体的密度不变 D、为自行车车胎打气的过程中，里面气体的密度变大。 3）、橡皮在使用过程中，以下的物理量中没发生变化的是（ ） A体积 B密度。 C质量 D形状。 3拓展延伸：（20分） 1）北京奥运场馆—国家游泳中心水立方的外层是只有２.4毫米厚的膜结构的气枕,该膜每平方米的质量为0.24千克,求它的密度为多少千克每立方米? 2 、现代宇宙学告诉我们恒星在演变过程中会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞，根据推测1cm3的中子星质量是1.5×109t,则中子星的密度是 . A、1.5×1012kg/m3 B、1.5×1015kg/m3 C、1.5×1018kg/m3 D、1.5×1021kg/m3 学生小结：（5分） 1