高中数学1.3.2.2函数奇偶性的应用(人教A版必修1)浅析.pptVIP

第2课时 函数奇偶性的应用 1.掌握利用函数奇偶性求函数解析式的方法. 2.理解并能运用函数的单调性和奇偶性解决比较大小、求最值、解不等式等综合问题. 1.本课重点是利用函数奇偶性求函数解析式，求函数值. 2.本课难点是运用函数的单调性和奇偶性解决综合问题. 利用函数的奇偶性求函数解析式 【技法点拨】 利用奇偶性求函数解析式的关注点 (1)“求谁设谁”，即在哪个区间求解析式，x就设在哪个区间内. (2)转化代入已知区间的解析式. (3)利用函数f(x)的奇偶性写出-f(-x)或f(-x)，从而解出f(x). 【典例训练】 1.已知f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)=x2-1，则函数f(x)的解析式为_____. 2.已知f(x)是偶函数，g(x)是奇函数，且g(x)+f(x)=x2+x-2，求f(x)，g(x)的解析式. 【解析】1.∵f(x)是定义在R上的奇函数， ∴f(-x)=-f(x)，f(0)=0. 当x0时，-x0， ∴f(x)=-f(-x)=-x2+1， ∴函数f(x)的解析式为 答案： 2.∵f(x)是偶函数，g(x)是奇函数, ∴f(-x)=f(x),g(-x)=-g(x).由g(x)+f(x)=x2+x-2, ① 得g(-x)+f(-x)=(-x)2-x-2,即-g(x)+f(x)=x2-x-2, ② 由①②得f(x)=x2-2，g(x)=x. 【想一想】(1)解答题1的易忽视点是什么？ (2)解答题2的关键点是什么？ 提示：(1)解题1时易忽视函数f(x)的定义域内含有0且为奇函数，则必有f(0)=0的情况，导致得出解析式不完整. (2)解题2的关键点是应用函数奇偶性解关于f(x)与g(x)的方程组. 【变式训练】已知函数f(x)是定义在R上的偶函数，x≥0时，f(x)=x2-2x，则函数f(x)在R上的解析式是( ) (A)f(x)=-x(x-2) (B)f(x)=x(|x|-2) (C)f(x)=|x|(x-2) (D)f(x)=|x|(|x|-2) 【解析】选D.f(x)是定义在R上的偶函数，当x0时，-x0，f(x)=f(-x)=x2+2x=-x(-x-2)，又x≥0时，f(x)=x2-2x= x(x-2)，所以f(x)=|x|(|x|-2). 函数奇偶性和单调性的综合应用 【技法点拨】 1.函数奇偶性和单调性的关系 (1)若f(x)是奇函数，且f(x)在［a,b］上是单调函数，则f(x)在［-b,-a］上也为单调函数，且具有相同的单调性. (2)若f(x)是偶函数，且f(x)在［a,b］上是单调函数，则f(x)在［-b,-a］上也为单调函数，且具有相反的单调性. 2.利用单调性和奇偶性解不等式的关注点和方法 关注点:奇偶性是在整个定义域所具有的性质，而单调性是在某一区间所具有的性质. 方法:利用单调性和奇偶性解不等式，要确定好单调区间，做好抽象不等式到具体不等式的转化. 【典例训练】 1.函数y=x|x|( ) (A)是偶函数，在区间(-∞,0)上单调递减 (B)是偶函数，在区间(-∞,0)上单调递增 (C)是奇函数，在区间(0,+∞)上单调递增 (D)是奇函数，在区间(0,+∞)上单调递减 2.已知奇函数f(x)在定义域(-1，1)上是减函数，求解不等式f(1-x)+f(1-3x)0. 【解析】1.选C.y=x|x|为奇函数，x0时，y=x2在(0,+∞)上单调递增. 2.解题流程 转化 列式 求解 移项 由f(1-x)+f(1-3x)0 得f(1-x)-f(1-3x). ∵f(x)是奇函数，∴f(x)=-f(-x), ∴f(1-x)f(3x-1). 又f(x)在定义域(-1,1)上是减函 数，所以 解得0x ，即不等式的解集为{x|0x }. 【互动探究】若题2中“减函数”改为“增函数”,其余条件不 变，又该如何求解? 【解析】由题2的解析知, f(1-x)f(3x-1). 又f(x)在定义域(-1,1)上是增函数, 所以 解得 . 即不等式的解集为{x| }. 【思考】解答本题2首先应注意什么问题?利用函数奇偶性及单调性解抽象不等式的思路是什么? 提示:(1)首先要注意函数的定义域,离开定义域解题是没有意义的. (2)利用奇偶性及单调性解抽象不等式的思路是先利用奇偶性将自变量转化到单调区间内，利用单调性脱去“f”,转化为具体不等式求解. 【变式训练】若偶函数f(x)在(0,+∞)上是增函数，则a= 的大小关系是( ) (A)bac (B)bca (C)acb (D)cab 【