高中语文第一单元之《故乡的榕树》浅析.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 课堂导入 　　　　　　　　　　　　　　小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 ? 乡 愁　　　　 余光中  学习目标 一、体会作者以故乡的榕树为依托所抒发的游子思乡之情。 二、初步品味散文优美明快的语言。 请同学们思考: 作者写作重点是生长在故乡的榕树。 1、根据课文的标题，可以推测出作者写作的重点是什么? 答: 2、根据作者的生平，可以推测出他会以怎样的心情来写？ 答: 由于作者客居他乡，所以他很有可能会以思乡怀旧心情来创作本文。 思乡怀旧是散文常见的主题。人们常借别具深意的物或富有特色的景来抒发思乡之情。 本作文的家黄河浪，因为生于榕树之乡福建，而把思乡之情寄托在榕树这种景上。他故乡的榕树有什么独特之处，使他激情澎湃、文思涌动，写下本文呢？ 作者简介： 黄河浪，原名黄世连，曾用笔名洪荒，1941年生于福建省长乐县。1975年赴港定居，从事绘画工作，业余坚持文学创作。1979年，散文《故乡的榕树》获香港第一届中文文学散文组冠军。 首先请同学们查出生字的注音： 鬈( )曲 兀( )立 汩汩( ) 镌( )刻 苍虬( ) 凹( )槽 皮癣( ) 饭甑( ) 温馨( ) 凉飕飕( ) 庇( )荫 安然无恙( )战战兢兢( ) quán wù gǔ juān qiú āo xuǎn zèng xīn sōu yàng bì jīng 香港住所的榕树 大陆故乡的榕树 香港住所的榕树 眼前 回忆 眼前 基本思路 一、课文写了哪些地方的榕树？你认为据此可以将文章分为几个层次？ 1、故乡的榕树下有哪些事情让“我” 记忆深刻呢? 小时候在“驼背”榕树上做“水手”梦 有关“驼背”榕树的古老传说 女人们对榕树之神的祈求以及用榕树汁治病 祖母对”我”的疼爱 农人们酷热时在榕树下乘凉 故乡的榕树 儿时在榕树下度过的夏夜生活 思乡之情 一、小时候在“驼背”榕树上做“水手”梦 。 二、有关“驼背”榕树的古老传说。 三、女人们对榕树之神的祈求 以及用榕树汁治病。 四、祖母对“我”的疼爱。 ?? 五、农人们酷热时在榕树下乘凉。 六、儿时在榕树下度过的夏夜生活。 有感情地朗读自己最喜欢的段落或句子，并说说喜欢的理由。 睹物思故乡 游子忆故乡 回复思绪抒发感慨 故乡的山、水、人 村头老榕树 外在形态 榕树故事 神话 祈祷 乘凉 童趣 （香港榕树） （景） （情） （事） 高大、魁梧、鬈曲、直立、枝叶茂盛、苍虬多筋、浓密、苍老、四季常青 亲切、顽强、温柔、默默地、无限的爱心、庇护 (形) (神) 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 乡愁 席慕容 请同学们以家乡的某一景、物或生活中的某个细节作为载体，从记忆深处寻找一份曾经的感动，说一段话。 首先 是缘物生情。 本文创作就是如此。作者住所附近的两棵榕树，引起他对故乡的回忆：“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳 光，透明如片片碧玉，在袅袅的晨风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。”这传神的描绘反映了作者浓郁 的思乡之情。 其次是绘景传情。作者进入回忆的第一段，用概举的方法描绘了家乡榕树的四周景色：“流过榕树旁的清 澈的小溪，溪中彩色的鹅卵石”，“洗衣和汲水的少女”，“追逐欢笑的鸭子”，还有“洁白的石桥”，“刻字的石碑”，“栏杆上的小石狮子”。怀念这些景物，是因为作者对它们充满了喜爱之情。作者童年的岁月， 正是在这样的景物、这样的环境中度过的。 再如描写夏日中午农人在榕树下纳凉的情景：“每当中午，亚热带强烈的阳光会令屋内如焚，土地冒烟，惟有这两棵高大的榕树，撑开遮天巨伞，抗拒迫人的酷热，洒落一地阴 凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。”这里不仅写出了对故乡亲人的怀念、同情，也 表达了对老榕树的感激之情。 再次是忆事抒情。这篇散文回忆