潞王坟乡四年级上册文第六单元导学案.docVIP

凤泉区小学2011学年上期四年级语文第六单元导学案 主备人：李培荣 审核人 ：李文英 班级姓名：??????小组：???? 编号： 课题：《美丽的集邮册》 课型：自学展示 总课时： 两课时 分课时： 第一课时 学习目标： 1. 我能正确读写本课生字词，并做摘录笔记。 2. 我能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 3. 我能读懂诗歌：集邮册里都有什么邮票， 重点：读写本课词语并结合上下文理解。 难点：目标3 时间预设：自学导学：10分钟 交流协作：5分钟 展示激励：10分钟 质疑问难：5分钟 达标测评：10分钟 学案 导案 自主学习： 我来把诗歌读三遍，边读边画出不理解或易读错的词语。 2.我能圈画出优美词语和句子，还要认真地读一读，回家后我要把它抄写在我的摘录笔记上。 3.我来说说对词语的理解： 壮丽： 能工巧匠： 杰作： 神圣： 歌颂： 4.我再把诗歌读一读，发现集邮册里都有 、 、 、 、 、 、等邮票，我可以感受到 。 找近义词、结合上下文来体会，都是理解词语的好方法。 感受诗歌所包含的感情时，可以抓重点词语、重点句子来体会。 交流合作： 对学：1. 我要和对子互相读一读诗歌，相互正音。 2.我要和对子交流理解“壮丽”“杰作”“神圣”“歌颂”“能工巧匠”这几个词语的意思。我还会用其中的一个说一句话： 。 群学：我能画出集邮册里的邮票，我还能把自己的感受写在旁边。 和他人交流时要注意倾听，认真学习他人的优点。 通过重点词语、句子，你有什么想法、感受，都可以写在旁边。 激励展示： 小组分工展示 ：自学部分2、3。 全班展示：课文朗读展示；自学部分4。 自我展示要自信，声音洪亮。 四、质疑问难： 要敢于提出不懂的问题 五、达标测评： 我会给划线字注音： 敦煌（ ） 蓬勃（ ）歌颂（ ）不朽（ ） 在（）中填上合适的词语： （ ）的月色 （ ）的传说 （ ）的歌 一（ ）出土文物 一（ ）集邮册 一（ ）邮票 3.“我”美丽的集邮册的标题叫（ ）头一页是（ ）（ ）（ ），还有一张（ ）。还有壮丽的（ ），灿烂的（ ），我用这美丽的集邮册歌颂我们（ ）。 认真审题， 积极思考， 独立完成！ 六、自我评价： 今天我发言了（ ）次，我的表现（ ）。 凤泉区小学2011学年上期四年级语文第六单元导学案 主备人：李培荣 审核人 ：李文英 班级姓名：??????小组：???? 编号： 课型：展示提升课 总课时： 两课时 分课时： 第二课时 学习目标： 1.我能流利地有感情地背诵诗歌。 2.我能感悟集邮册美在哪些方面，体会作者对伟大祖国的赞美之情，激发自己的爱国情怀。 为什么说集邮册是美丽的为什么说集邮册是美丽的 凤泉区小学2011学年上期四年级语文第六单元导学案 主备人：周景凤 审核人 ：李文英 班级姓名：??????小组：???? 编号： ●自学导学 1、我搜集到了一些有关课文的资料。 2、读了课题，我猜想到了故事的大概内容。 3、我能用自己喜欢的方式读一读课文，并画出文中生字新词再读一读。 4、我会再读课文，要求自己读准字音，读通顺句子,遇到难读的句子多读几遍。xié dài jiē kāi ( ) ( ) juān xiàn wèi wèn ( ) ( ) 2、我会为加点的字选择正确读音。 间断 （jiān jiàn） 爱好（hào hǎo） 3、我能将画线的词语换个说法。 （1）罗斯福总统的工作非常繁忙（ ）。 （2）集邮者得到的最大益处（ ）是什么呢？ （3）为了避免引起误解（ ），罗斯福给设计者提了一个建议。 【资料袋】 罗斯福与集邮 富兰克林·罗斯福（1882—1945）连任四届美国总统，这在美国历史上是第一次，也