丁柏铨《新闻采访与写作》考研复习试题.docVIP

《新闻采访与写作》 丁柏铨 新闻采访的本质和主体 新闻采访的含义和特点 新闻采访的概念界定 现有的新闻采访定义：素材搜集说；调查研究说；互动行为说。 新闻采访是有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。 特点：以大众传播为目的，满足大众的新闻需求；以平等的沟通为手段；关注事实的新闻价值。 新闻采访活动的本质 新闻采访是一种信息互动活动： （一）新闻采访本质上是一种信息互动活动。新闻采访与三种传播方式有密切关系：人际、大众、人内传播。米德、布鲁默等的符号互动论：个体有在互动过程中将自己视为被评价的客体以此获得自我形象的能力，也有感受并理解他人角色的能力。社会是相互作用的个人的集合体，相互作用的中介物是符号。互动者会运用群体和他人的视角考虑问题，并根据具体情境调整符号的运用，从而成功地彼此调适，达到交流的和谐。 （二）成功的新闻采访的条件 首先，采访应基于双方对语言符号（采访对象在采访者涉及的报道领域中往往具有一定的话语权）和非语言符号（采访者必须了解采访者所表达出来的一些潜台词，以使采访向着预想的方向前进）的共同理解。 其次，采访者应该以前台的形象示人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。 最后，采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态。 新闻采访时一种社会交换活动：社会交换是个体之间的资源互换，采访是一种社会交换的过程，采访者与采访对象之间通过相互交换资源，各取所需。 新闻采访活动的双主体 新闻采访是一种具有双重主体的活动。 采访者： 1. 记者的社会角色分析：（拉斯韦尔的三功能说：环境监测、社会协调、文化传承）社会守望者角色；信息传播者角色；文化传承者角色。 2. 称职的记者必须具备的素养： 政治素养：记者正确和坚定的政治立场以及政治敏感。 法律与道德素养：法律意识——采访写作及日常行为必须合法；所进行的新闻报道不能传播违法的内容。道德素养——健全的人格；不畏权势，坚持真理；有社会责任感；对社会公众有起码的人文关怀。 科学素养：有科学精神，追求和服从真理。有客观的态度，有良好的知识结构。 专业素养：专业技能素养；专业理论素养（学习，经验总结）；专业精神。三者相辅相成，形成一个有机整体。 采访对象——地位被忽视的另一主体 特点：具有相当的复杂性（人口特征、个体性格、兴趣爱好、人生经历等）；与新闻事实有一定关联；出于利益考虑与采访者进行博弈。 种类： 分类的依据：提供主要事实还是提供新闻事实的背景。 当事人：通常是新闻事实的主体，最重要的采访对象。亲历新闻事件，有较为深刻的感性和理性认识。 知情人：通常不是新闻事件中的行动者，但对新闻事件有一定的了解，甚至有可能参与新闻事件的策划。可能了解新闻背景，对新闻事件的把握更加客观。在验证新闻事实、拓展新闻报道的深度等方面有重要作用。 目击者：亲眼目睹事件发生的人，通常和事件并没有直接联系，但有较强的现场感受。 有关人士。目的：一是借用他们的言论表现出记者自身的观点和看法，二是借助其权威性增加报道的说服力和深度。 新闻线索与报道策划 获得新闻线索：采访的起点 新闻线索的含义和特点 含义：新闻线索是关于新闻事实的片段性的简要信息；新近发生的事实的简要信息。 特点： 相比于新闻事实较为简略；比较零碎，只有特殊情况下，才有可能完整示人；稍纵即逝，有很强的时效性，重复的可能性极小；出现具有一定的偶然性；涉及较多的是表象。 新闻线索在实践中的功用：激发记者的新闻敏感，从而产生采访动机；为记者的采访提示了方向；为媒体的报道活动提供决策依据。 新闻线索的一般来源渠道：党政机关及其召开的会议；企事业单位；重大文体活动；社会网络；其他媒体的报道；日常的平凡生活。 新闻敏感与新闻线索 获得新闻线索有赖于新闻敏感 新闻敏感是敏锐地发现新闻线索的能力和本领。新闻敏感是一种专业能力或素质，是识别新闻价值的能力，这种判断力有相当严格地时效要求。 新闻敏感具体实在的内容： 判断新闻线索及其背后的事件全貌从整体上是否具有新闻价值； 判断目前的线索哪些与记者采访到的新闻事实、已有的经验知识或者记者以往获得的新闻线索有关； 判断目前的新闻线索最关键的内容是什么。 新闻线索的捕捉与搜寻：异常的情况；当前的宏观形势；不同事物之间的联系；锲而不舍的精神；一点一滴的积累。 采访与新闻报道策划 报道策划的实际含义：利用现有的新闻线索和背景材料，策划出一套行之有效的材料挖掘的办法，从而更好地利用新闻线索进行有效采访。 组成内容：报道的主要目的；动员的资源和媒体内外可以整合的资源；报道进行的时间和程序及所涉及的空间；制定详细的采访计划、拍摄方法和注意事项、采访和写作形式及版面安排；预算及预期效果。 意义： 为新闻报道提供可行的方