牛津英语新教材三年上学期英语期末试卷.docVIP

小学英语3A学业水平检测 （Hi，小朋友们，经过这一学期的学习，相信你们一定已掌握了不少英语知识，下面让我们一起闯闯关卡检测检测吧。你们是最棒的！一定要仔细哦！） ［设计意图：不直接进入考试，降低他们对考试的恐惧。告诉孩子们，这是一道道关卡，激发他们的斗志，相信他们会有兴趣也会认真对待的。　］ 听力部分　60% A. Listen and circle（听录音，圈出相应的内容）12% 1. grandpa grandma 2. doll ball 3. rqb aqp 4. she her 5. me my 6. love live ［设计意图：先通过简单的字母、单词辨认来树立学生学习的自信心，在第6小题提高了难度，这是书中歌谣中的单词，检测了学生是否只会唱不能认读。］ B. Listen and judge（听录音，判断下列图片是否与你所听到的内容一致，用“T”或“F”表示）10% 1.　　　　　　　　　　　2.　　　　　　　　　　　　3.　 　 （　　　　）　　　 　 　（　　　　）　　　　 （　　　　） 4.　　　　　　　　　　　　　　　　　5. （　　　　）　　 　　　　　　　　　 （　　　　） ［设计意图：运用图片，形象直观的让孩子清楚地观察图片。这是一道判断是非题，孩子们在听的同时还要与图片相比对，相对提高了听的要求。因为听力内容是孩子们所熟悉的日常用语，所以整体难度不大。］ C. Listen and number（听录音，给下列句子排序）8% （　　）Helen would like a pie. （　　）Good morning, Liu Tao. （　　）This is my family. （　　）He’s my friend too. （　　）No, I’m not. I’m Mike. （　　）Happy New Year! （　　）What colour is it now? （　　）Look at my new skirt. ［设计意图：听力内容为本书每个单元的重点句子，学生在听的同时也复习了书本知识。数字虽不是本书的教学内容，但在平时的教学中已经渗透，所以学生能够轻松完成本次习题。］ D. Listen and draw（听录音，画出所听到物品）6% 1． 2． 3． ［设计意图：孩子们都是喜欢画画的，将自己听到的内容画出来，不仅考查了学生对物品单词的掌握，也检测了学生对颜色的掌握情况。］ E. Listen and answer（听录音，选择合适的应答句）12% （　　）1. A. Yes, I am. B. I’m Helen. （　　）2. A. Happy Birthday! B. Happy New Year! （　　）3. A. It’s brown. B. It’s great. （　　）4. A. It’s for you. B. Yes, please. （　　）5. A. How nice! B. Thank you. （　　）6. A. Yes, I’m Joe. B. No, I’m Joe. ［设计意图：本题主要考查学生对日常用语的掌握程度，我选用了一些易混淆的答句，所以本题稍有一些难度。］ F. Listen and write（听录音，按要求写出字母或单词）12% a. 写出所听字母的左邻右舍（大小写）。 1. 　 　　　　　　　　　 2.　　 　　　　　　　　　 3. b. 写出所听到的单词。 1. A: Are Yang Ling? B: Yes, I am. 2. A: What’s this? B: It’s a car. 3.A: Would you like a B: No, thank you. ［设计意图：本题主要测试学生字母与单词的书写。听字母，写出左邻右舍，测验了孩子的快速反应能力，而且所听到的字母是平时发音上易混淆的字母。B部分不仅考查学生的对话理解能力，而考查了学生正确使用和拼写单词的能力afternoon C. morning ［设计意图：本题主要检测学生对单词的掌握情况（根据用法及中文