二年级下(1-4)课文导学练试题.doc

第 一 单 元 班级 姓名 家长签字 1.第一单元共有 篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是《 》《 》《 》《 》。 2. 这一单元课文都写了春天的美丽变化。不同的是：《找春天》是写的几个小伙伴去田野找春天；《 》是写 的；《 》是写 的；《 》是写 的；《 》是写 的。 3.“语文园地一”中的“口语交际”的内容是 ；“展示台”是让同学们展示 ；“宽带网”是让同学们通过上网搜集关于 的知识。 1. 找 春 天 导语：春天来了，万物复苏，小伙伴们都出去寻找春天了，他们都发现了什么呢?让我们带着兴奋和好奇来预习课文吧。 一.根据常规预习提纲预习课文。 二.读读记记下列词语。 丁丁冬冬 躲躲藏藏 遮遮掩掩 三.你能用什么办法记住下面的字（只写生字的序号）。 (羞 (遮 (掩 ④嫩 ⑤符 ⑥触 ⑦鹊 ⑧探 ⑨躲 能用加一加的办法记住: 能用换一换的办法记住: 四.我会照样子说一说，写一写。 例：遮掩 遮遮掩掩 躲藏 快乐 开心 高兴 整齐 漂亮 五.反复读课文第三段，试着写出下面词语说的是谁，怎么样？ 遮遮掩掩： 躲躲藏藏： 害羞： 六.我能在括号里填上表示动作的词。 1、我们（ ）掉棉袄，（ ）出家门，（ ）向田野，去寻找春天。 2、小草从地下（ ）出头来，那是春天的眉毛吧？ 3、树木（ ）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 4、她在柳枝上（ ）秋千，在风筝尾巴上（ ）啊（ ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（ ），在桃花、杏花枝头（ ）?? 七.按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________…… 4、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？ 八.我会连。 小草 丁丁冬冬 春 树枝上 笑 野花 吐出嫩芽 天 风筝尾巴上 荡秋千 树木 开出一朵两朵 在 喜鹊、杜鹃嘴里 摇啊摇 小溪 探出头来 桃花、杏花枝头 叫 九.根据课文内容填空。 课文写了小伙伴们去（ ）寻找春天，发现（ ）发芽了，（ ）开了，（ ）也发芽了，（ ）解冻了……感受到了春天的美丽。 十.细读课文第1、2自然段，你感受到了孩子们怎样的心情？