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历史九年级上册半期考复习提纲 第一单元：人类文明的开端 第1课：人类的形成 现代人类可能是从非洲南方古猿（正在形成的人）的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成。 完全形成的人分为：早期猿人、晚期猿人（元谋人、北京人）、早期智人、晚期智人（山顶洞人）。P3表格 世界上的人类分为三大人种：黄种、白种、黑种。 人类最初经历的是原始社会，随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。最初人们生活在母系氏族社会里，后来被父系氏族取代。父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体，国家开始产生。 第2课：大河流域——人类文明的摇篮 约公元前3500年开始，非洲尼罗河两岸陆续出现奴隶制小国。国王的陵墓金字塔是权力的象征。 公元前3500年以后，苏美尔人在西亚两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 约公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国，后来，来自中亚的雅利安的部落侵入印度。 雅利安人进入古代印度后，形成了严格的等级制度，史称种姓制度，根据这个制度，社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 P11表格。种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响 古代文明出现在大河流域的原因：大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。河水定期泛滥，提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产。 第3课：西方文明之源 公元前6世纪，雅典成为奴隶制共和国。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛。奴隶制民主政治发展到古代世界的巅峰。伯利克里扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，伯利克里还鼓励学术研究，发展文艺，重视教育等。 公元前509年，罗马建立了共和国。公元前3世纪到前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马和迦太基进行了三次战争，史称布匿战争，最终罗马取得胜利。 公元前27年，屋大维开始独揽大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。罗马帝国到公元476年西罗马帝国灭亡结束。 第二单元：亚洲和欧洲的封建社会 第4课：亚洲封建国家的建立 公元5世纪，奴隶制国家大和统一了日本。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇封建制国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民。国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 公元6世纪末7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教。622年，穆罕默德率领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家，伊斯兰教把这一年定为伊斯兰教元年。伊斯兰教促使了统一的阿拉伯国家最终建立起来。 第5课：中古欧洲社会 5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国。 8世纪初期，法兰克宫相查理.马特进行改革，实行有条件的土地分封，在封建贵族内部形成了严格的等级制度（P29西欧封建等级示意图：我的附庸的附庸不是我的附庸） 西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。 西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的，在这过程中，市民阶层形成了。它进一步分化出手工业者、商人、银行家，早期资产阶级出现。他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件 东罗马帝国定都君士坦丁堡，东罗马帝国又称拜占庭帝国。15世纪中期，由于穷兵黩武，四处征伐，造成国库空虚、财尽民穷，拜占庭帝国被西亚的奥斯曼土耳其灭亡。 第三单元：古代文明的传播与发展 第6课：古代世界的战争与征服 公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成的波斯帝国。前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。最终希腊赢得战争的胜利。 公元前4世纪后期，马其顿控制了希腊。后来，马其顿国王亚历山大大帝东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 公元2世纪，罗马帝国成为一个地跨欧亚非的大帝国，地中海成为它的内湖 如何看待战争：战争具有强烈的破坏性，给人们带来沉重的灾难。但随之而来的，往往是文化的传播和渗透。我们应该反对非正义的战争，积极维护人类和平。 第7课：东西方文化交流的使者 阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，阿拉伯数字的发展与传播就是其中之一。阿拉伯数字是由古印度人发明的，印度人创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法并加以改造，12世纪初，这一简便的计