外研社第八册Module1Unit1Iwantahotdog,please.教案.docVIP

Unit 1 I want a hot dog, please. 青州市何官镇张高小学 王文文 课时：第一课时 课型：新授课 一、教学目标 1、知识目标：能识读运用单词hamburger, cola, dollar, cent, enjoy. 能掌握运用句型What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.进行对话交流。 2、能力目标：能用英语来表达如何点餐及询问价钱。 3、情感目标：激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。 二、教学重、难点 1、重点：句型What do you want ? I want a hot dog , please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 2、难点：是掌握和熟练运用所学语言知识 三、课前准备 录音机、磁带、带有标价的食物图片和饮料图片。 学生收集或自制的带有标价的食物图片和饮料图片。 四、教学过程 StepⅠ warm-up 1、 Greetings: Morning, boys and girls. Do you like eating KFC? S：Yes. Now let’s play a game. 2、 Game: 食物接龙游戏，先把学生分组,（组名最好用食物名称，对每个小组的评价要贯穿整节课的始终，最后评出本节课的冠军）看哪组说得食物多，且不重复哪组就获胜。如：A: Food B: Drink C: Fruit.等。教师可在这里引出生词hamburger, cola（设计意图：通过紧张刺激的游戏营造轻松的英语学习氛围，活跃课堂气氛。且能复习已学过的食物单词。为学习新知做好铺垫 Step Ⅱ Presentation 1. Learn the sentences according to the words in the blackboard: What do you want? I want a hot dog. T: There is so much delicious food. I want some hamburgers. 做出流口水的样子 I want a hot dog. What do you want? S: I want … Then do this activity in pairs. A： What do you want? B: I want … 边说边交换图片 2. Learn the sentences: How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents。可以顺便点一下how many是对可数名词复数提问如：How many apples are there in the desk? S: There are two apples in the desk. 设计意图：通过对比how much 和how many 加深孩子们对可数名词和不可数名词的理解，并进一步回顾上学期所学知识点there be句型 T: What do you want? S: I want … T: How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents。（学生可能会用元、角做货币单位，美元该怎么说呢，然后学习单词dollar ,cent ） Explain “dollar and cent”. “1 dollar is 100 cents.” 重点讲解单词dollar,cent。 Then do this activity in pairs 设计意图：师生运用谈话的方式自然的学习单词和句型，即学习了新单词又培养了学生的交际能力.使学生学了就会用, 体现了词不离句教学原则。 3. Learn the text 1 Lead in 你们去过肯德基、麦当劳或德克士吗？今天我们就要跟随Daming, Simon和Simon’s dad一起去纯正的美国快餐店看看。学完课文后我们还要进行‘模拟快餐店点餐情景短剧’的表演，现在，他们正在一家快餐店里点餐，我们先来听听吧。 2 Listen，point and find ‘ I want…’ 当听到‘I want… ’ 时，请你微微笑一笑。（或扬扬眉）幻灯片播放教材图片及对话录音或看课本听录音。进行课文的整体呈现。讲解单词enjoy （设计意图：引领学生进入故事情景，交代本节课学习的任务，在一定语言背景