示范教案 4.3 统工业区与新工业区 第1课时.docVIP

第三节传统工业区与新工业区 从容说课 本节主要分为两部分，传统工业区和新工业区都是以典型案例来讲述。对传统工业区与新工业区的区域分析要运用区位因素分析方法，对工业区域的分布、形成、特点进行比较，综合分析、评价，从中找出规律，以对我国的工业生产有所借鉴。具体我们可以建构以下图解： (1)对于传统工业区(2)对于意大利新工业区(3)对于美国“硅谷”工业区三维目标 知识与技能 1.了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。 2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施。 3.了解新兴工业区的兴起和分布，了解意大利新兴工业区发展的特点、条件和分布。 4.掌握美国“硅谷”兴起的主要原因及区位条件。 过程与方法 1.通过读图(如“硅谷”分布图)，培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条件。 2.对比分析我国乡镇企业的发展与意大利新兴工业区的发展等有何异同，培养学生的实践应用能力。 情感、态度与价值观 1.由“硅谷”的崛起，认识科学技术是第一生产力，树立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情。 2.联系家乡的乡镇企业发展情况，了解其科技因素的作用，培养学生热爱家乡、建设家乡的信念和决心。 教学重点 1.传统工业区存在的问题及其综合整治途径。 2.意大利东北部和中部地区为代表的新兴工业区的特点。 3.分析美国“硅谷”的区位因素。 教学难点 1.高新技术对新兴工业发展的渗透作用。 2.讨论辽中南工业区的综合整治、浙江温州乡镇企业和北京中关村的发展。 教具准备 课本插图、课件、投影仪、讲义及补充材料 课时安排 2课时 教学过程 第1课时 [新课导入] 师：上一节学习了工业地域的形成，我们知道工业联系导致工业集聚，从而促使工业地域的形成。现代工业生产分工越来越细，部门越来越复杂，工艺日益专业化、自动化，各部门、各企业间的联系越来越广泛。这一切为工业地域的形成和发展创造了有利的条件。今天就来学习传统工业区和新工业区。 (板书)第三节传统工业区和新工业区 推进(新知识传授) 师：阅读P65第一段，思考传统工业区的分布及特征。 生：两位学生回答。 [教师精讲] 师：传统工业区主要分布在有丰富煤铁资源的地区，发展跟煤炭、铁矿有关的工业部门，如煤炭、钢铁、机械、电力、化工等。这些工业一般都是大型企业，资金高度集中，在世界上主要分布在德国鲁尔区、英国中部区、美国东北部、中国辽中南等地区。 师：(投影图片并讲述)美国工业分布地区的变化 (板书)一、传统工业区 1.德国鲁尔区、英国中部区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区等。 2.传统工业区的特征 (1)一般是在丰富的煤、铁资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主；(2)以大型工业企业为轴心，逐渐发展起来的； (3)许多大型企业通过工业之间投入一产出的联系高度集中。 3.传统工业区在本国以至世界工业发展过程中起着重要作用，20世纪50年代，尤其是70年代以后，开始衰落，并经历了长期的改造历程。 生：阅读案例3及图4.9。 师：要求思考1，分析归纳鲁尔区有哪几方面优越的区位条件。 2.分析归纳鲁尔区衰落的原因。 生：(多个回答) 师：(归纳补充)1.丰富优质的煤炭资源，与铁矿产地距离近，便捷的水陆运输条件，广阔的市场。 2衰落的主要原因有：①鲁尔区煤炭长期开采，由露天开采逐渐变为井下开采，生产成本增高。②第二次世界大战后，日本、韩国、印度、中国、巴西等国钢铁工业的崛起，以及钢铁替代品的广泛应用，导致世界钢铁生产过剩，市场竞争激烈。③世界能源消费结构的变化，石油、天然气广泛使用，煤炭工业(采掘、煤化工)衰落。④由于过度集聚，用地紧张，环境污染重，新兴工业不能在这里发展，经济发展缺乏新的增长点。 师：(投影图片并讲述)师：思考鲁尔区的铁矿来自哪里? 生：法国的洛林铁矿，还有从海上经过荷兰的鹿特丹港运来。 师：回答得很好! 师：鲁尔区形成于19世纪中叶，位于莱茵河下游支流鲁尔河与利珀河之间，面积4 59 5 km2，占全国面积的1.3％，区内人口和城市密集，达5 70万人，占全国人口的9％，其中工业产值曾占全国的40％，因此被称为“德国工业的心脏”。有以下优越条件： 丰富的煤炭资源是鲁尔区煤炭工业、钢铁工业和电力工业发展的基础。鲁尔区工业发展所需的铁矿石，初期主要来自法国的洛林铁矿，后来则来自瑞典等国。充沛的水源与煤炭资源结合，促使了鲁尔区化学工业的发展。便捷的水陆交通为鲁尔区原料的运入和产品的运出提供了条件。其中，内河航运尤为重要，因为，鲁尔区所需的铁矿石主要经荷兰的鹿特丹港通过内河运入，而工业产品的输出也主要依靠这条运输线；方便的陆上交通，把鲁尔区与德国以及欧洲其他地区紧密联系在一起。 (板书)二、德国鲁尔区 (一)区位特点 丰富的煤炭资源(煤炭地质储量2190亿吨，占全