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【世纪金榜】2017届高考历史一轮复习(考题演练跟踪检测)2欧美和亚洲的革命家人民版选修4
【世纪金榜】2017届高考历史一轮复习(考题演练+跟踪检测)2 欧美和亚洲的革命家 人民版选修4
1.阅读材料,回答问题。
材料 1765年,潘恩发表了《常识》,公开提出美国独立革命问题,竭力强调革命之后建立共和政体才是该书的宗旨所在。《常识》一出,立刻席卷北美大陆,成了美国独立革命的教科书。战争中美军屡败,士气低落,战局危急,前线作战的潘恩于膝上写下数篇战斗檄文,取名《美洲的危机》,华盛顿命人于军前朗读,士气大振。
1787年,潘恩到英国作短期旅行,1789年,受到法国大革命鼓舞而写了歌颂大革命的《人权》,潘恩说,每一代人都有权选择自己喜欢的政治制度,其先辈无权代其决定。选择政治制度是英国人生而就有的天赋人权,英国人为保卫这个权利应该战斗到底。潘恩进而推论说,每一个人都有权行使政治权利,但在现行制度下,劳动者却被剥夺这个权利,结果就造成劳动者普遍的贫穷。因此,只有恢复人民的权利,他们才能从贫穷中解脱出来。《人权》出版后在劳动人民中间引起巨大反响,这本小册子在英国遭到查禁,潘恩被英国政府追捕,被迫旅居法国,受到英雄般的欢迎。
潘恩认为“宗教里的基督教体系是对常识的一个侮辱”“至于称为《圣经》的书,说成是上帝的话,是一个亵渎。那是一本充满谎言和自相矛盾的书,记录很坏的时代和很坏的人的一段历史”,其强硬的反宗教立场,不幸被自己的国家遗弃,受尽奚落、侮辱和攻击,其于1809年死去,由好心的房东太太将其埋葬,葬礼仅六人。
(1)根据材料,概括潘恩的思想主张。
(2)结合材料和所学知识,简要评述潘恩的思想和活动。
【解析】第(1)题从材料中“选择政治制度是英国人生而就有的天赋人权……因此,只有恢复人民的权利”,可知主张是天赋人权、主权在民;从“每一个人都有权行使政治权利……结果就造成劳动者普遍的贫穷”,可知是反对专制,主张民主平等,提倡共和制;由“宗教里的基督教……侮辱”“充满谎言和自相矛盾”可知是抵制宗教信仰等。第(2)题从潘恩的思想主张和活动中可分析得出对其的评述。
答案:(1)主张:天赋人权、主权在民;反对专制,主张民主平等,提倡共和制;抵制宗教信仰与宗教制度。
(2)评述:是坚定的资产阶级民主主义者,是自由、平等、民主的坚定捍卫者;是革命的斗士,推动了民主革命的发展;持强硬的反宗教立场,遭到了宗教势力的激烈反对。
2.(2016·山西联考)阅读材料,回答问题。
材料一 光绪三年十二月十八日(1878年1月20日)又记:“而国政一公之臣民,其君不以为私。其择官治事,亦有阶级、资格,而所用必皆贤能,一与其臣民共之……自始设议政院,即分同异二党,使各竭其志意,推究辨(通“辩”)驳,以定是非,而秉政者亦于其间迭起以争胜。于是两党相持之局,一成而不可易,问难酬答,直抒其情,无有隐避,积之久而亦习为风俗。”
“推原其立国本末,所以持久而国势益张者,则在巴力门(Parliament)议政院有维持国是之义,设买阿尔(mayor,市长)治民,有顺从民愿之情。二者相持,是以君与民交相维系,迭盛迭衰,而立国千余年终以不敝。”“圣人之治民以德,德有盛衰,天下随之以治乱。德者,专于己者也,故其责天下常宽。西洋治民以法。法者,人己兼治者也,故推其法以绳之诸国,其责望常迫。”
——郭嵩焘《伦敦与巴黎日记》
材料二 1891年郭嵩焘去世。严复写了一副挽联:“平生蒙国士之知,而今鹤翅氋氃,激赏深惭羊叔子;惟公负独醒之累,在昔蛾眉谣诼,离忧岂仅屈灵均?”
——《严复集》
(1)依据材料一,指出郭嵩焘认为英国长盛不衰的原因。
(2)依据上述材料并结合所学知识,谈谈你对严复评价中“惟公负独醒之累”的理解。
【解析】第(1)题,据材料一“一与其臣民共之……而秉政者亦于其间迭起以争胜”可知设议院,君民共主国政等。第(2)题,据材料可知郭嵩焘主张民主和法治,并联系所学知识可知郭嵩焘处于洋务运动时期,虽身为清政府高官,但突破了洋务派“中体西用”观念,强调学习西方的治国之“本”,并强调法治利于国家的治理。
答案:(1)原因:设议院,君民共主国政;设立议会制和民选市长制;实行“法治”,保证社会稳定与发展;实行两党政治互相牵制,以防止专制独裁,从而保障民主。
(2)理解:郭嵩焘处于洋务运动时期,虽身为清政府高官,但突破了洋务派“中体西用”观念,强调学习西方的治国之“本”,并强调法治利于国家的治理。即要实现国家的真正富强,不能仅仅学习西方的“船坚炮利”,也不能局限于对既有制度的边角修补,关键要从政治上进行改革,从制度层面进行改革,这正是郭嵩焘高于洋务派之处。
【拓展延伸】华盛顿推动了美国民主共和制度的建设
(1)1787年出任制宪会议主席,通过《联邦宪法》,规定美国是一个联邦制国家,国家元首为总统,实行三权分立等。
(2)1789年就任美国第一任总统,创立了总统否决权制度
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