【创新设计】（全国通用Ⅱ）2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元13 课时1 美好生活的向导 考点一 哲学的内涵课件.pptVIP

* 1.哲学的内涵 1.考点精讲 2.易错剖析 3.命题探究 4.视野拓展 课时1 美好生活的向导 1.考点精讲 1.哲学是什么？ （1）哲学是关于世界观的学说 （2）哲学是世界观和方法论的统一 （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 2.哲学与世界观关系 区　别 联　系 哲学与世界观的关系 ①含义不同：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问 ②主体不同：世界观自发形成，人人都有；而哲学只有经过系统学习的人才能掌握(哲学家) ③特点不同：世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学是系统化、理论化，有序、逻辑和完整的体系 ①人们把世界观形成体系，用某种理论形式表现出来就有了哲学。哲学是系统化、理论化的世界观 ②都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本观点和总的看法 ③哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 考点精讲 区别 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系 人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 3.世界观和方法论的关系 世界观与方法论和哲学的关系: 哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。 总 结 【高考警示钟】在高考命题中往往在哲学的性质、哲学的思维水平、哲学的系统化程度上做文章，设置误区、制造陷阱，考查考生对基础知识的掌握程度以及心理素质水平，如： （1）错误的哲学也是来源于实践，也是对事物本质与规律的认识，与具体科学知识有着根本区别。 （2）中国古代文化博大精深，其哲学思想与科学成果往往结合在一起。比如，《论语》提供了许多做人、处世、治国的具体知识，又蕴涵着深奥的哲学道理，成为高考命题的基本素材之一，必须正确辨识和看待。 考点精讲 哲　学 具体科学 区别 研究 对象 整个世界 某一特定领域 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联 系 ①具体科学的进步推动哲学的发展，哲学是对具体科学知识的概括和总结；②哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导 4.哲学与具体学科的区别和联系分别是什么？ 考点精讲 2. 易错剖析 易错剖析 错误理解哲学的内涵、性质 [2012·江苏卷] 在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了(　　) A．世界观决定方法论 B．哲学来源于人们形成的世界观 C．方法论影响世界观 D．哲学是对具体生活的概括和升华 1.设计陷阱：通常的设陷方式一是错误理解哲学的内涵；二是认为哲学都是正确的、科学的 2.应对策略：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，是世界观和方法论的统一，是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学可以正确地反映社会现实，也可以歪曲地反映社会现实，即哲学有科学和非科学之分。哲学的作用同样也具有双重性。 3.典例剖析：就本题而言，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，B错误。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，D错误。 易错剖析 对应训练：下列关于哲学和世界观、方法论的关系表述正确的是 (　　) ①哲学是科学的世界观和方法论的统一　②哲学是关于世界观的学说，世界观就是哲学　③哲学是系统化理论化的世界观　④世界观决定方法论，方法论体现世界观 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，①错误；哲学是系统化理论化的世界观，故②错误。③④正确。 3.命题探究 命题探究 【典例1】(2015·山东卷，34)知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是(　　) A．联系是普遍的和无条件的 B．有什么样的世界观就有什么样的方法论 C．先知后行重在知 D．有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 1.定考点：世界观与方法论的关系 2.抓关键：明确古语的内涵 3.析选项：“知廉明耻”，强调做人的正确观念和理念，“不廉、不耻”则是错误的理念，引发“无所不取、无所不为”的错误行为，这表明了世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，故B正确；联系是普遍的、有条件的，故A错误；从实践和认识的角度，实践决定认识，认识反作用实践，知行合一，先知后行强调认识对实践的指导作用，但贵在实践，贵在行动，所以C错误；材料强调的是社会意识的相对独立性而非社会存在决定社会意识，故D不当选。 命题点一：哲学与世界观和方法论