2013届高三年级语文十月月考试题.docVIP

公安三中高三年级十月月考语文试题 第Ⅰ卷 (选择题 共33分) 一、（15分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） 重蹈覆辙（zhé） 捉襟（jīn）见肘 惴（zhuì）惴不安 　　2．下列词语中字形全都正确的一组是（ ） 　　B．慰 籍 弱不经风 整 饬 推心至腹 　　C．真 谛 举步为艰 休 憩 既往不究 　　D．体 恤 提纲挈领 端 倪 以逸待劳 　　3．下列加点的成语使用错误的一项是（ ） 　　B．最近伦敦奥委会负责人在回应媒体对奥运比赛场馆进度的质疑时表示，多项工程已经开工， 场馆建设正在紧锣密鼓地进行，预计2012年4月可以全面完成并接受检验。 　　C．为了获得金融机构的贷款，有的房地产开发商不惜采用移花接木的手段以达到目的，致使一 段时间来信贷资金用途出现失控的苗头。 　　D．过去城西的河水发黑，满目疮痍。现在，堤上种植着美人蕉和菖蒲，河里则放养几万尾鲢 鱼，美化了视觉环境，也净化了水质。 　　4．下列各句没有语病的一项是（ ） 　　B．挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现 象，市政府特别重视。 　　C．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成 为21世纪的新能源。 　　D．在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代 性所遮蔽的人类理想精神的张扬。 　　5．下列各项中，对作家作品的解说不正确的一项是（ ） 　　B．《堂吉诃德》是西班牙伟大的作家塞万提斯的代表作，也是一部脍炙人口的世界名著，是欧 洲长篇小说发展史上的一座里程碑。 C．莎士比亚，这位欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者一生创作了37部戏剧，为世人熟知的《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《玩偶之家》等经典剧作被世界各国一次次地搬上了银幕和舞台。 　　D．巴尔扎克(1799～1850)19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基 人和杰出代表。一生创作丰富，包括长、中、短篇小说共计90多部，总名为《人间喜剧》。其中代 表作为《欧也妮·葛朗台》《高老头》。马克思、恩格斯称赞他是 “现实主义大师”。 二、—8题。 在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多的人交流。但近年来，科学家们开始证实，谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。 长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育。 他们的这种干扰看法没有错：有充分的证据表明，即使双语者只使用一种语言，他大脑中的两种语言系统也都处于活跃状态，从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。 不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。 许多此类研究得到的相似证据表明， 使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能——这是一种指挥系统，在我们作计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求比较高的任务时，引导我们的注意过程。这些过程包括忽略干扰、集中注意力、随意在两件事情之间转换注意力以及牢记信息——这就好比在开车时记住一连串的方位。 为什么两种同时活跃的语言系统间的冲突会提高这些方面的认知能力呢？直到不久前，研究人员还认为，双语者的优势主要来自一种抑制能力，这种能力在压制一种语言系统的过程中得到增强。据称，这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰，不过，这种解释显得越来越不够充分，因为有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任务时，如将任意分布在纸上的数字按升序穿成串，双语者的表现也比只使用一种语言的人出色。 双语者与只使用一种语言的人之间的另一种关键区别可能更为重要：前者具有更加突出的监控环境的能力。西班牙庞培法布拉大学的研究人员阿尔维特·科斯塔说：“双语者需要频繁切换语言-------你可能跟爸爸说话时用一种语言，跟妈妈说话时用另一种语言。这就要求你注意周围的变化，这和开车时随时观察周围是一个道理”科斯塔和同事展开了一项研究，比较会说德语和意大利语两种语言的人和只会说意大利语的人在监控任务中的表现。 他们发现，双语受试者不仅表现得更出色，而且他们参与监控的那部分大脑的活动较少，这表明他们在这方面能力更强。 6．