2007年全国高考文综试题试卷的分析.pptVIP

一、2007年高考文综政治试题的特点： 1．试题难度控制较好，难度系数有所增大，区分度有所提高。 （1） 选择题整体难度稳中有升，难度系数总体把握较好，难度分布较为分散。 控制好难度一是要注意背景材料的选取，既要反映热点，又不要泛时政化；二是要注意题肢语言既要有教材语言，也要有情境语言，应以情境语言为主 一、2007年高考文综政治试题的特点 （1）试题数量发生了变化。 40题三科综合的设问少了一个，政治学科试题总数量没有变化。 （2）试题的分值分布发生了变化。 选择题经济、哲学、政治各占4题16分。非选择题分值分布更加平衡，突出哲学的趋势未变，政治常识的考查与去年相比有所加强。 一、2007年高考文综政治试题的特点 一、2007年高考文综政治试题的特点 （3）专题式选择题数量下降，组合式选择题数量增多。 （4）选择题中再现计算题。 以数学分析法解决经济学问题，是经济学研究的具有导向性 的手段之一。 对综合能力的考查是重内容实质的综合，淡化形式的综合。 综合部分主观试题对学生的分析概括能力要求更高，题目设计往往是以地理图象定位，以历史材料切入，以政治理论进行分析评价，被赋予了更为浓厚的人文主义色彩和生活气息。 3．关注人民群众关心的社会现实问题、热点问题。命题的“度”把握较好，正确处理热点与冷点、显性介入与隐性介入的关系 （1）对热点问题的“度”把握较好。反映社会热点，但不过分追求热点，既反映了时代特征，又避免了泛时政化。整套试卷都充斥着热点，实质上是把政治学科庸俗化，以牺牲学科性换取时政性。 （2）关于热点问题的立意高，涉及问题视角独特。 （3）从搭架到构题都作到了“既在材料之中，又在意料之外”，“题在书外，理在书中”。是猜题押题所达不到的高度。 （4）对热点问题关注持续性，淡化时间上的最新性。 一、2007年高考文综政治试题的特点 4．突出能力考查，坚持理论联系实际，体现试题的选拔功能。 5、试题具有开放性，体现“旧教材，新理念”的命题思路。 （1）试题的思想内容开放。 （2）试题的设问思维开放。 （3）试题的参考答案开放。 一、2007年高考文综政治试题的特点 6、试题总体上逻辑性严密，科学性强。 （1）选择题较好地处理了选材与铺陈、知识与技能、题干与选项的关系，概念术语运用恰当、判断明确、推理合乎逻辑，这样特征在几道哲学选择题中表现最为显著。 （2）问题的推出合乎逻辑思维习惯。 （3）材料的引用完整，有根有据，可信度高。 （4）参考答案思路清晰。 （5）问题的设计及参考答案与展示的情境的关联度高。 （6）材料的选择视角新颖独特，具有典型性和反压题性。 二、试题的可商榷之处及对今后命题的建议 1、试题的切入角度：宏观还是微观 2、对学生综合能力的考查：理想层面还是现实层面 3、设问与参考答案：包含不包含 4、试题题肢及答案的设计：学术还是通俗 什么是通俗？一是要紧扣教材，二是要考虑学生的思维水平和表达习惯，三是试题让学生容易上手。 5、试题的来年走向：继承还是创新 三、考生答卷中反映的问题及原因分析 三、考生答卷中反映的问题及原因分析 表二：文综政治第II卷学科内各学科得分情况 三、考生答卷中反映的问题及原因分析 表三：文综政治各小题的分点得分情况 三、考生答卷中反映的问题及原因分析 表四：近三年来文综II卷平均得分 三、考生答卷中反映的问题及原因分析 （1）文综政治II卷成绩与往年相比基本稳定，哲学部分成绩虽有所上升，但仍是得分最低的学科。经济部分得分最高，政治部分次之。 三、考生答卷中反映的问题及原因分析 哲学部分得分低的原因有： 其一，学科本身较为抽象，命题本身难度较大，学生的思维跟不上命题人的思维。 其二，试题排列在试卷的最后，由于考生答题时间仓促，有可能匆匆作答，思考难免不到位。 其三，试题无论从材料还是从设问都给学生设置了较多的阅读和指向障碍。 其四，平时练习与高考试题的题路差距较大，学生不适应此类问题的解答。“评析”题学生平时很少做，做的大多是时事类问题背景，对传统文化的深层次的剖析不是平时模拟练习所能模拟出来的。 三、考生答卷中反映的问题及原因分析 经济部分得分相对较高的原因有： 第一，这类问题高考已作为压轴题连续考了四年，基本的答题思路大多数考生都已熟悉， 第二，材料阅读障碍少，一目了然。 第三，两问之间有相关性。只要针对第一问的问题对应回答相关解决思路即可得分。 三、考生答卷中反映的问题及原因分析 （2）提取信息不全，不会对所提取得信息进行整合加工、升华。 例:39（1）有两个得分点。第一个得分点相对于第二个得分点得分稍低，学生把对比项目往往遗漏，例如有贸易总额比较，却没有分类产品比较，或者相反。最突出的问题是没有把现实层