2016年安徽自主招生生物模拟试题：光合作用的探究历程详解.docx

2016年安徽自主招生生物模拟试题:光合作用的探究历程【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：某同学进行叶绿体中色素提取和分离实验时，其他条件和步骤都正确，只是提取色素的试剂选择错误，可能是错用了（???）A、丙酮B、水C、无水乙醇D、汽油2：某科学家用含14C的二氧化碳，来追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移，最可能的途径是A、CO2→叶绿体→ADPB、CO2→叶绿体→ATPC、CO2→酒精→葡萄糖D、CO2→三碳化合物→葡萄糖3：三羧酸循环在细胞内也作为其他一些次要的代谢途径的枢纽。一种常见的实物添加剂可以通过其中的某条次要代谢途径进入三羧酸循环，它是：A、麦芽糖B、柠檬酸C、苹果酸D、味精4：用含同位素18O的H2O来研究光合作用，可以证明：A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光B、光合作用需要二氧化碳C、光合作用中能产生有机物D、光合作用中释放的氧气来自水5：C4植物与C3植物叶片结构的差别是（???）A、C4植物的维管束外有两圈细胞，且都含有正常叶绿体B、C3植物的维管束外有两圈细胞，且都含有正常叶绿体C、C3植物的栅栏组织含有较多的叶绿体D、C4植物的栅栏组织含有较多的叶绿体6：如图是研究氧气浓度对花生种子萌发过程中呼吸作用影响的实验装置（图1）及实验结果（图2），试回答下列问题：（1）若在装置的烧杯内放入一定量的NaOH溶液，并在通入不同浓度O2后关闭活塞，则一段时间后U形管左侧液面会__，液面变化量反应萌发的花生种子呼吸作用过程中__的变化。（2）图2表明，C点前花生种子呼吸消耗O2的速率小于放出CO2的速率，种子发生的细胞呼吸类型有______。通常选择曲线中B点对应的O2浓度作为种子贮存时的O2的控制浓度，这种做法的目的是_________。（3）呼吸作用利用的原料中C、H、O含量影响着呼吸消耗O2与CO2的量，图2中CD段的产生最可能与此时期花生种子呼吸作用利用的原料是_________有关；以简图表示该段细胞内葡萄糖中C的转移途径：_____________。（4）D点以后呼吸消耗O2的速率明显大于放出CO2的速率，这与花生种子呼吸时主要以脂肪为原料，而脂肪分子中C含量_____________有关。农业生产中蚕豆种子与花生种子相比较，花生种子需要适当浅播，其主要依据的生物学知识是________________。7：生物学是一门实验科学，以下是与高中生物实验有关的内容。请回答下面的问题：（1）叶绿体色素提取和分离实验：两个同学各在研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜叶片后，A同学依次加入适量的SiO2、CaCO3、无水乙醇，B同学依次加入SiO2、CaCO3、蒸馏水，经研磨、过滤后，两同学得到的滤液颜色分别是??????????和??????????。A同学画好滤液细线后进行分离，结果发现滤纸条上没有色素带出现，而层析液变绿，最可能的原因是???????????????????????????????????????????。（2）观察植物细胞的质壁分离与复原实验：某同学用0.5g/mL的蔗糖溶液做实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是??????????????????????????????????????????????????????。（3）观察植物细胞的有丝分裂实验：某同学观察洋葱根尖???????????区的装片时，观察到分裂间期细胞明显多于分裂期细胞，原因是?????????????????????????????。此实验为验证性实验，但该实验还有很多地方值得我们去探究。比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验效果的影响……等等。请你再列举出两项有关该实验的探究内容：①?????????????????????????????????????????????????????????????②????????????????????????????????????????????????????????????。8：下图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程，结合图示分析回答下面的问题：（1）图中E、G代表的物质分别是______和________。（2）该细胞中B物质的生成场所是____________。（3）在夏季光照较强的上午，从O2、CO2进出细胞的角度分析，图中的不妥当之处是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。（4）参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是________，该细胞内生成A的细胞器有______