2016年安徽自主招生生物模拟试题：生态系统的成分和营养结构详解.docx

2016年安徽自主招生生物模拟试题:生态系统的成分和营养结构【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：下图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物时，则同化量各占一半，下列叙述不正确的是(??? )A、该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和B、图中处于最高营养级的生物是蛇C、图中由捕食关系而形成的食物链共3条D、如果螳螂减少，黄雀数量也将减少2：下列不属食物网特征的是A、每一种生物只能被一种生物捕食B、有很多互有联系的食物链组成C、一种生物可能属于不同的营养级D、不同生物之间可能是竞争关系3：下列有关食物链的叙述中错误的是A、一般来说，生物种类越多，食物链条数就越多B、根据动物的食性，一种动物可能属于多个营养级C、在人工生态系统中，沿着食物链的方向能量不一定逐级递减D、陆地生态系统通常以捕食食物链为主4：施用农家肥能促进植物生长，其原理是通过微生物的分解作用能够：①增加CO2浓度，提高光能利用率????②直接为植物提供ATP，保证能源????③为植物提供葡萄糖，促进淀粉合成?④提供无机盐离子，保证植物的生长发育A、①②B、②③C、①④D、②④5：如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是A、甲→乙1→乙2→丙构成一条食物链B、乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少C、丙是生态系统不可缺少的成分D、丁的含量增加将导致臭氧层被破坏6：（2012.海南卷）某生态系统的食物网示意图如下：回答下列问题：(1)在该食物网中，共有____条食物链，最高营养级属于第____营养级。(2)乙和丙的种间关系是____。(3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为_____只。7：下图是某温带草原生态系统食物网简图，根据图回答：（1）此生态系统中有__? _______条食物链。（2）该生态系统中的主要成分是___? ______，图中未表示出的生态系统成分为有___________????????? __________________。（2分）（3）鸟与昆虫的关系是____________________________。（2分）（4）属于第三营养级的生物有__________ _______________? _（4分）占有两个或两个以上营养级的生物有_______???? ________________（3分）。8：回答下列有关食物链和食物网的问题：(1)在生态系统中，由于多种生物____，因而可以交错连结成食物网。(2)该食物网中，共有食物链___条。如果将食虫鸟和食虫昆虫迁出，则在一定时间内将会影响该生态系统，其原因是____。(3)在该食物网中，蛇和鹰的关系是____，蛇? 处于第四营养级的渠道有____条。(4)在该生态系统中，除了列出的成分外，还有两种未列出的成分是____。9：回答下列有关细胞结构和功能的问题图a是某种细胞结构的模式图，图b是图a的局部放大。32。图a细胞所代表的生物在生态系统中属于??????????成份，微生物中与其细胞结构基本相同，代谢类型相同的生物是????????????。33。在图b中，|①结构称为????????；其中最重要的色素是???????????。植物的花色彩缤纷、洋葱的鳞茎表皮呈紫色，这些色素在结构??????（填编号）。34。细胞色素C是动植细胞普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，它与ATP的合成有关。细胞色素C的合成和运输的场所分别是????、????（填编号）。控制细胞色素C合成的基因中含有脱氧核苷酸有____对（不包括终止密码）35。各种生物细色素C的氨基酸组成的比较，可以从????????方面为生物的?????提供证据。36。一株洋葱的根尖生长点细胞、鳞茎表皮细胞、叶肉细胞的形状结构和功能均不同，其根本原因是（???）。A、密码子不同B、基因的选择性表达C、转运RNA不同D、遗传信息不同10：1957年奥德姆对银泉水体生态系统的能量分析获得的数据列于下表中，根据该资料分析说明下列问题：?（1）该系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率是__________________。从第Ⅲ营养级到第Ⅳ营养级的能量传递效率为____________。（2）已知生产者的呼吸量为其固定的太阳能总量的57.6％，生产者的总初级生产量为___________________。（3）该系统能量沿着生产者—消费者结构的食物链营养级依次传递的平均效率约为__________%。11：某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验：(1)实验过程如下图所示：①取三个相同体积的无色透明瓶，分别标记为1、2、3号；②在1、2、3