第二章第一节 冷热均引起的大气运动 第二课时.docVIP

地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动 第二课时 大气的水平运动—风 【教学目标】 1. 理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。 过程与方法。 2. 理论联系实际，促进对风的形成的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。 【教学重点】 近地面风向确定方法。 【教学难点】 地转偏向力对大气运动方向的影响。 【教具准备】 课件和投影仪 课时安排 1课时 【教学过程】 第2课时 【教学过程】 ［新课导入］ （板书）三、大气的水平运动 师：什么是水平气压梯度呢？ 生：同一水平面上单位距离间的气压差叫做水平气压梯度。 师：很好。气压的高低是在同一水平面上进行比较的。那么什么是水平气压梯度力？ 生：只要在水平面上存在着气压梯度，就会产生促使大气由高气压区流向低气压区的力，即水平气压梯度力。 （投影）北半球水平气压梯度力示意图（图略） 师：水平气压梯度力的大小由谁决定？水平气压梯度力的大小取决于气压梯度，气压梯度越大，水平气压梯度力越大；反之越小。水平气压梯度力的方向应该是怎样的？水平气压梯度力的方向是垂直于等压线，并由高压指向低压。 师：水平气压梯度力是形成风的直接原因（原动力）。在水平气压梯度力的作用下，风向垂直等压线。水平气压梯度力越大，风速越大。 （板书） （投影）在水平气压梯度力和地转偏向力共同作