5.1质量守恒定律第一课时教学案.docVIP

课题1 质量守恒定律 备课时间：1.29 审核人： 上课时间： 班级： 姓名： 总课时数: 主备人 康 课型：新课 课时：1 课题 课题1 质量守恒定律 学习目标 1、? 认识质量守恒定律，并能说明化学反应中的质量关系。 2、? 能应用质量守恒定律解释化学反应中的一些现象。 重点难点 重点：1、通过实验探究，认识质量守恒定律。 2、对质量守恒定律含义的理解和运用。 难点：1、对质量守恒定律的理解和运用。 学习流程 备注 一、走进课本： 1、阅读课本P91—P93页“一、质量守恒定律”,至少三遍，并思考以下问题： （1）质量守恒定律的内容是什么？（记住） （2）你认为在质量守恒定律中，关键字词有哪些？（不超过3个） 2、熟读课本P91页的两个实验方案和P93页[实验5-1]、[ 实验5-2]，了解实验原理（即反应文字表达式）是什么？ 小组 评价：Ｏ优 Ｏ良 Ｏ中 Ｏ差 二、感悟课本： 活动1：探究质量守恒定律。 1、提出问题：当物质发生化学变化时，参加反应的物质质量总和一定等于生成物的质量总和吗？ 2、猜想与假设：参加反应的物质的质量总和_____（填“大于”“小于”“等于”）生成物的质量总和。 3、实验验证：齐读实验内容，体会关键要领，小组合作，完成实验。 方案一：红磷的燃烧（观察记录反应时的现象、反应前后质量是否相等） 方案二：见课本P91页（