2016年电大-《地域文化》本科课程作业及期末考试题目.docVIP

形成性考核册 学校名称 专业班级 学生姓名 学生学号 课程成绩 宁波广播电视大学 编制《地域文化（本）》课程作业内容 《地域文化（本）》的形成性考核以大作业形式呈现，且期末成绩以作业代考，即平时作业成绩和期末考试内容合一。学员任选以下两种作业形式中的一种，按要求完成并提交，获得课程成绩。 壹 视频形式（推荐） 围绕《宁波历史文化读本》下编（即第七章到第十二章）六大主题，选择其中一个切口小的角度进行视频摄录，可选取单个桥梁、建筑、庙宇、文物、古迹、民俗、节日、街巷沿革、非物质文化遗产等等作为视频主题（参看本作业附录一《宁波历史文化考察点推荐目录》），拍摄时长以3-5分钟为宜，确有需要的，可延长到8分钟。 设备可采用摄像机、照相机的录像功能、家用DV、分辨率较高的手机，输出格式为WMV、MP4。可分小组作业，但小组成员不应超过3人。 视频录制必须加配旁白，用以对拍摄主题进行说明，尾部旁白说明：学校、专业、年级、姓名、主题、拍摄日期。视频质量要求图像清晰稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音清晰。拍摄方法可参看本作业附录二《四招搞定视频作业》。 贰 小论文+集中实践 小论文，围绕课程六大主题，针对宁波地区历史文化的某个方面、某个角度、某个历史人物、某件历史事件、某种历史遗存，选择其中一个小的角度进行论文写作，提炼出自己的观点看法，不少于1500字，由学员个人独立完成，杜绝抄袭现象。 集中实践，学员自行分组进行实地考察观摩等实践活动，并填写考察记录表。小论文和集中实践两者于考查成绩缺一不可。 作业壹：视频 拍摄主题 拍摄对象 成 员 拍摄时间 个人心得 拍摄成果 □我已于 年 月 日通过（QQ/email/u盘）将视频传送上交。 □我已将视频上传到互联网，欢迎点赞！ 网址是 教师评价 评分： 评语： 作业贰：小论文 论文标题： 论文内容（不少于1500字）： 宁波电大学员《地域文化》作业（贰）实地考察记录表 姓 名 班级学号 其他参加成员 考察实践地点/单位 实践活动时间 实践活动内容简要描述 个人心得及收获 教师评价 评分： 评语： 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是(ABCD )。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够