(冀教版)四年级语文(锁不住的心)课件资料解读.ppt

* 冀教版小学语文 （四年级下册） 义务教育课程标准实验教科书 11 锁不住的心 自读要求： 1、用自己喜欢的方式自由读课文，把课文读正确、读流利。 2、边读边思考：诗歌可以分为几部分，每一部分内容讲什么？ 锁住 枕头 绒鸟 桌椅 拴紧 阅读提示： 自读第一小节。思考：文中的 孩子渴望什么？他是怎样去实现的？ 自学提示： 思考：文中的孩子渴望什么？他是怎样去实现的？用第一小节的学习方法学习二、三小节。感受孩子心中的渴望，并试着读出来。 妈妈，您以为锁住屋门就锁住了我的心，我就不会去池塘边看青蛙，老老实实地捧起课本？绿纸片就是我的青蛙，池塘就是装满水的脸盆，青蛙在水里跳来跳去，“咕哇咕哇”，吐出好听的声音。 妈妈，您以为锁住屋门就锁住了我的心，我就不会去看小鸟的窝，老老实实地捧起课本？啊，衣架就是大树，做鸟窝用绿色的枕巾，绒鸟就是真的小鸟，它们展翅飞上了白云。 妈妈，您以为锁住屋门就锁住了我的心，我就不会去上山，老老实实地捧起课本？啊，我的桌椅就是大山，课本上的字就是羊群，我大声地和小羊说着话，让它们为大山织成围巾…… 妈妈，您以为锁住屋门就锁住了我的心，我就不会去池塘边看青蛙，老老实