教师招聘试讲(20分钟版)《烛之武退秦师》讲课.pptVIP

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  • 2016-08-10 发布于湖北
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教师招聘试讲(20分钟版)《烛之武退秦师》讲课.ppt

百战百胜, 非善之善者。 不战而屈人之兵, 善之善者也。 上兵伐谋,其次伐交, 其次伐兵,其下攻城。 环节一:导入 《孙子兵法》: 古人曾说过,三寸之舌强于百万之师,一个人仅凭其三寸不烂之舌真的可以劝退敌人的百万强师?今天,让我们一同走进《烛之武退秦师》,并思考烛之武是如何不战而屈人之兵? 烛之武退秦师 学习目标: 1.了解相关文学常识 2.理解文义,积累文言词汇 3.熟读成诵 《左传》 我国第一部叙事详细的编年史著作 编年史:按历史事件发生的时间顺序记录。 第一部编年史为《春秋》,但叙事简略。 史书常见的几种体例 (一)编年体:是一种按年月日顺序编写史书的体例 (1)《春秋》,我国最早的编年体史书(相传孔丘依据鲁国史官所编的《春秋》加工整理修订而成)。 (2)《左传》,我国现存最早的一部记事详明的编年史(相传春秋时期左丘明所著)。 (3)《资治通鉴》,我国古代最大的编年体通史(北宋历史学家司马光主编)。 (二)国别体:是一种先分不同国家,再在一国之内按年代编写史书的体例。《国语》《战国策》等均采用这种体例。 (三)纪传体:是由司马迁开创的以人物记传为中心的史书体例。《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》直至《清史》的二十四史均采用这种体例 环节二 自主学习指导(一)——字音词义 自由朗读课文,画出不认识和不理解的

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