九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构教案 （新版）新人教版.docVIP

《原子的结构》 一、课标解读 1、内容标准： （1）认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒。 （2）能用微粒的观点解释某些常见的宏观现象。 （3）知道原子是由原子核和核外电子构成的。 2、课标解读： 化学是从分子和原子的水平来研究物质及其变化的科学，即要求学生从微观角度研究物质的构成，理解物质及其变化的本质和规律。这一主题的教学可以帮助学生从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界。在教学过程中，向学生介绍有关探索原子结构的科学史实，运用类比和模型研究方法进行启发式讲解和探究活动，可以使学生提高学习化学的兴趣，感受科学家严谨求实的科学态度，了解研究物质微观结构的方法。 二、教材分析 1、内容、结构分析： 《原子的结构》是在学生认识分子的基础上，进一步认识构成物质的最基本成分—原子的内部结构。这是对微观世界的进一步探索，能够帮助学生更好的理解宏观现象。 2、教学重点：原子的结构 3、教学难点：原子结构的探究过程 三、教学目标 ? 1、通过观察、想象、类比、模型化的方法，使学生理解原子的结构，并分析原子不显电性的原因。 ? 2、通过列举宏观现象，让学生总结原子的基本特征；并通过比较分子与原子的异同点，加深学生对微粒的理解。 ? 3、通过探究原子的结构，提高学生的想象能力、创新能力。 ? 4、通过展示有关探索原子结构的科学史实，让学生了解科学家严谨求实的科学态度，使学生