九年级历史与社会上册 第四单元 第一课 第2框 土地改革和三大战役教学设计 人教版.docVIP

土地改革和三大战役 一、【】【】： “三反”民主运动 解放区的光明 土地改革 刘邓大军千里跃进大别山 揭开战略反攻的序幕 三大战役（辽沈、淮海、平津） 国民党主力基本消灭 【教学目标】： 知识与技能目标 4.知道三大战役的名称、时间、地点，以及重要意义。 （二）过程与方法在教师指导下，分析土地改革的，从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。情感、态度和价值观 通过本课的学习，使学生认识到土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件。同时，也使学生认识到中国农民在两千多年的封建社会一直憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了，以此激发学生热爱党、热爱社会主义祖国的感情。【教学重点与难点】： 重点： 难点：2.比较国统区与解放区的社会面貌。 五、【教学策略】： （2）问题探究法：采用以探究为中心的启发式教学法，通过设置不同的问题，引导学生以探究、自主、合作的精神开展学习，使学生成为课堂的主体。教师适当指导，及时反馈和总结。师生共同合作。 六、【教学过程设计】： 复习提问： （1）毛泽东思想确立为党的指导思想是在哪次会议上决定的？ （2）重庆谈判国共双方签订的协定是什么？ （3）内战爆发时，国共双方的力量对比怎样？ 由问题（3）引发学生讨论： 共产党为何能够打败国民党呢？ 引用陈毅元帅对淮海战役的