九年级数学上册 22.4 图形的变换教案 （新版）沪科版.docVIP

教 材 分 析 本节课是在学习了位似的定义和有关性质后进行的，让学生根据坐标变化特点 画位似图形，为中考做准备 学 情 分 析 本节课是在学习了位似的定义和有关性质后的课，学生对平面直角坐标系、位似的知识已经比较熟悉，所以新知识接受较容易。要注意把学生的已有的经验作为认知基础，在学习过程中，把用图形的坐标变化来表示图形的位似变换作为重点，采用让学生观察、思考的方法实现教学目标。 教 学 目 标 1．巩固位似图形及其有关概念． 2．会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换，掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律． 3．了解四种变换（平移、轴对称、旋转和位似）的异同，并能在复杂图形中找出这些变换． 重 点 用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换． 难 点 把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律 课 前 准 备 学生准备：刻度尺、直尺。 教师准备：刻度尺、直尺、小黑板、课件。 图形的位似变换 教 学 流 程 分 课 时 环节 与时间 教师活动 学生活动 △设计意图 ◇资源准备 □评价○反思 第二课时 出示问题，小组探究 提出问题：（教材P61页探究： （1）如图27.3-4 1 ，在平面直角坐标系中，有两点A 6,3 ，B 6,0 ．以原点O为位似中心，相似比为，把线段AB缩小．观察对应点之间坐