第七章 社会态度说课.pptVIP

偏见使人对于特定对象的观念、情感和行为带有明确的倾向性模式，不利于人们的沟通和情感融合，破坏社会生活的协调与和谐气氛，引发人与人之间的疏离。 一、产生偏见的原因 （一）社会群体间的利害冲突 各团体、阶层之间的利益冲突、地位的不平等是导致偏见的重要因素。 利益冲突导致敌视，敌视导致偏见 谢里夫（1954）的研究 （二）社会化 个体在社会化过程中，会吸收并内化作为文化传统一部分的偏见。 如 “男尊女卑”的女性偏见 偏见是可以习得的，通过三种途径： 第一，直接强化 第二，模仿学习 第三，环境气氛的熏陶 （三）个体的人格和心理因素 首先，具有权威主义人格的人易产生并固守偏见。 其次，偏见和某些独特的心理作用与心理感受有关。 投射心理可能导致偏见 相似性投射、互补投射 二、偏见产生的结果 （一）自我实现预言 自我实现预言：人们对另一个人是怎样期待时，将会影响人们对待那个人的方式，从而导致他以人们最初期望的那样做出行为反应。 （二）疏离 社会的隔离会导致并强化偏见，而偏见又反过来会增加隔膜和疏离。 三、偏见的消除 1、消除刻板印象。 2、增加平等的、个人间的接触。 3、共同命运与合作奖励。 4、制定有助于消除偏见的社会规范。 * 一、量表法 也称自我评断法—运用根据一定测量、统计原理而编制的态度量表来测评个体所持有的态度的一种方法。 （一）等距量表 瑟斯顿与蔡夫（1929