八年级历史上册 第24课 思想文化的演进学案（无答案） 华东师大版.docVIP

古代文化与科技成就 课标要求： 知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。 教材分析： 古代亚洲、非洲、欧洲很多地区和民族都曾创造了辉煌的文明。这些文明不断传播和相互融合，成为人类的共同财富。本节课从亚非欧地区典型的文化成就：文字为代表，使学生比较全面、形象的了解世界古代文明。 学情分析：初二学生，还是以形象思维为主，所以，在授课时，还要注重趣味性 教学目标： 一、知识与能力： 楔形文字、象形文字。通过观察两种文字图片，概括其特点，培养对历史文物的观察能力。 二、过程与方法： 1、通过展示关于的图片，通过师生。学生资料说明问题、讨论问题、分析问题，。教学重点教学英语使用人口4.61亿，但正在学习英语的人超过10.1亿，是当今世界最强势的语言，全球有75个国家将英语定为官方语言。英语 结论2、我们现在的世界，密不可分，英语字母世界通用，影响着现代人的生活、影响着现代人的文化。 很多人习惯将A-Z称为“英文字母”，事实上，应该称为“拉丁字母”或“罗马字母”。因为英语的A-Z二十六个字母是采自于拉丁语的拉丁字母。 一、首先请-----君朋合作完成“ 文字的产生” 预习学案： 1．楔形文字是迄今所知的世界上 的文字。它是 的居民，在公元 年前后发明的。 2．书写楔形文字用的 “纸” 是未干的 ，用的 “笔”是 。由于笔画由粗到细，很象木楔，被称为 。 3．古埃及最早的文字是 文字，形成于公元