2016高考语文二轮复习第二篇专题通关攻略专题二一般论述类文章阅读准确筛选信息的秘诀-学会多重比对解读.ppt

【特别提醒】 要识破一般论述类文章的六大设错方式 1.“删”：删除原文的状语、定语、补语，改变原意。 2.“漏”：只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义。 3.“改”：改换词语（名词、代词、动词、副词、关联词等），造成曲解文意。 4.“凑”：胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合。 5.“变”：改变句子顺序或句间关系，使逻辑关系与原文不一致或不合事理。 6.“造”：造出原文没有的结果、结论或事实，混淆是非。 【知识拓展】 一般论述类文章选项设置的七大干扰类型及排除方法 1.以偏概全 命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生，主要包括以部分代整体（或相反）、以个别代一般（或相反）、以特殊代普遍等。从而使考生做出错误的判断。 [排除方法] 要排除“以偏概全”干扰项，在阅读文章时，一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词。重点关注：（1）表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数等）；（2）表范围大小的词语（凡，全，都，所有，部分等）；（3）表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等）；（4）表频率高低的词语（通常，总是，有时，偶尔等）。 2.混淆时态 命题者故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实，主要是指已然与未然、或然与必然。“已然”是