江苏省句容市行香中学九年级数学上册 2.5 直线与圆的位置关系学案1（无答案）（新版）苏科版.docVIP

直线与圆的位置关系 【学习目标 【学习重点：难点： 一、【课前预习】 1、预习P129-131 2、预习检测： 1）已知圆的半径等于5厘米，圆心到直线的距离是：（1）4厘米；（2）5厘米；（3）6厘米.直线和圆分别有 、 、 个公共点？直线与圆的位置关系分别是 、 、 。 2）切线的定义： 你有哪些方法可以判定直线与圆相切？ 预习 反馈 方法一：定义——唯一公共点 方法二：数量关系——“d r” 3 如图， A为⊙O上一点，你能经过 点A画出⊙O的切线吗？ 二、【课堂导学】 1.思考 （1）在上述画图过程中，你画图的依据是什么？（“d r”） （2）根据上述画图，你认为直线l具备什么条件就是⊙O的切线了？ 2.总结 切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 3.交流 判定直线与圆相切的方法： 方法一：定义——唯一公共点 方法二：数量关系——“d r” 方法三：判定定理——2个条件： ①直线与圆有公共点。②直线与过公共点的半径垂直。 4.切线性质的探索 （1）如果已知直线与圆相切，那么能得到哪些结论？ 性质一：直线与圆唯一公共点 性质二：数量关系——“d r” （2）如图，直线l与⊙O相切于点A，直线l与 O A是否一定垂直？为什么？ 总结 切线的性质定理：圆的切线垂直于经过切点的半径 。 尝试练习： 已知Rt△ABC的斜边AB 8cm,直角边AC 4cm. 1 以点C为圆心作圆,当半径为多长时,AB与⊙C相切? 2 以点C为圆心,分别以2cm,4cm为半径作两个圆,这两个圆与AB分别有怎样的位置关系? 三、【精讲点拨】 活动1.△ABC内接于⊙O，AB是⊙O的直径，∠CAD ∠ABC，判断直线AD与⊙O的位置关系，并说明理由. 活动2、点O是∠DPC的角平分线上的一点，⊙O与PD相切于A，求证：PC与⊙O相切 小结： ①常用辅助线——判定直线与圆相切时，作出半径是常用辅助线 ②当直线与圆的公共点已知时，用判定定理.“连半径，证垂直”。即只要证明直线与过公共点的半径垂直即可证明是切线；当直线与圆公共点未知时，“作垂直，证半径”用“d r” 证明直线是圆的切线。 活动3.如图，AB是⊙O的直径，AC＝AB，⊙O交BC于D。DE⊥AC于E，DE是⊙O的切线吗？为什么？ 四、【拓展延伸】 △ABC内接于⊙O，AB是⊙O的弦，∠CAD ∠ABC，判断直线AD与⊙O的位置关系，并说明理由. 五、【课堂检测】 1、如图：A为⊙O半径OC的延长线上一点，且CA OC，弦BC OC，则BC OA， ∠OBA ，BA与⊙O的位置关系是 2、如图，已知AB是半圆的直径，直线MN切半圆于C，AM⊥MN，BN⊥MN，如果AM m,BN n，则直径AB 3、下列命题中，正确的是（ ） A、垂直于圆的半径的直线是圆的切线。 B、圆心在垂直于切线的直线上。 C、圆心到切线的距离等于半径。 D、切线与圆至少有一个公共点。 4、正方形ABCD的边长为，若以A为圆心，4为半径作圆，则此圆与BD的位置关系是（ ） A、相离 B、相切 C、相交 D、无法确定 5、如图：PA为⊙O的切线，A为切点，PO交⊙O于点B，OA 3，OP 6，求∠BAP的度数。 6、如图，以等腰三角形ABC的一腰AB为直径的⊙O交BC于点D，过点D作DE⊥AC于点E。求证：DE是⊙O的切线。 1 l O ? A ? ? ? A O ? l O ? A