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第六章　人类与地理环境的协调发展 第二节　中国的可持续发展实践 学习目标 1.结合我国国情,理解我国走可持续发展道路的必要性。 2.理解个人在可持续发展过程中应具备的态度、责任和行为准则。 3.了解中国在工、农业经济结构调整中实现循环经济的基本途径。 4.培养学生分析问题、解决问题的能力,以实际事例来分析人地关系的发展状况,做到理论与实践相结合。 5.加强学生的爱国主义教育,用辩证唯物主义的观点正确对待我国现存的一些问题,协调人地关系,向着良性循环的方向发展。 课前预习 知识点一　走可持续发展道路的必然性 1.中国面临着庞大的　　　　,应对着　　　　和　　　　的严峻挑战。? 2.从全国来看,以　　　　、　　　　、　　　　、　　　　为重点的环境污染仍在发展,并迅速由　　　　向　　　　蔓延;另一方面,以　　　　、　　　　、　　　　和　　　　锐减、　　　　减少为特征的生态破坏的范围仍在扩大,程度在加剧。? 3.1994年3月,国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》,提出了中国实施　　　　的总体战略、　　　　以及　　　　。这是全球第　　　　部国家级的《21世纪议程》。? 4.中国摆在第一位的是要把　　　　搞上去,各项工作都要以　　　　为中心,结合中国国情,摆脱传统的发展模式,逐步由　　　　经济发展过渡到　　　　经济发展,体现了新的发展观。? 知识点二　实施可持续发展的途径 1.　　　　是新世纪国际社会推进可持续发展的新的实践模式,也是我国实施可持续发展战略的重要途径。它以　　　　技术为手段,以　　　　为核心,以　　　　方式利用经济资源和环境资源,实现经济活动的生态化。? 2.在工业经济结构调整中,实现循环经济的基本途径是　　　　。该生产模式从原料开采—　　　　—　　　　—　　　　的全过程来评估产品对环境的影响程度,克服了传统工业生产只重视　　　　的弊端。? 3.在农业经济结构调整中,我国大力推行　　　　,以实现循环经济。生态农业是用　　　　的观点,将农业生产和　　　　纳入协调一致的轨道。它模拟自然生态系统的结构和功能,调整原有的生产结构,把粮食生产与　　　　生产相结合,发展种植业与　　　　业相结合,协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系,形成生态上和经济上的　　　　,实现农业的可持续发展。? 课堂探究 探究问题一　走可持续发展道路的必然性 1.了解中国的基本国情 (1)我国的人口存在哪些方面的问题? (2)我国的资源存在着怎样的问题? (3)我国的环境存在哪些方面的问题? 2.结论:为了解决我国在发展过程中出现的人口、资源和环境问题,我们别无选择地走上了　　　　之路。? 阅读P100“中国实施可持续发展的战略重点”: 3.思考:中国实施可持续发展的战略重点是什么? 4.以经济建设为中心,是否与可持续发展的环境保护相矛盾呢? 5.《中国21世纪议程》中还表达了中国实施可持续发展的哪一战略重点? [探究活动](1)试分析我国为什么不能走第一种道路。 (2)我国为什么也不能走第二种道路? [课堂练习]阅读材料,完成问题: 在山西汾河流域的吕梁山脉曾是一个著名的森林地区,也是汾水的水源涵养地。现在的吕梁山仅存在主峰附近一片森林,大片林区已不复存在。 渭水上游的陇山山脉,秦汉时代一片葱茏,然而,关中作为许多朝代帝王的京城重地、建筑宫室、营造坟墓,所耗树木无法计算。4世纪时,一次山洪暴发,竟冲下百万棵大树。唐代以后,渭水的流量已经明显减少,航运也就不见于记载。 (1)山区的森林在保护环境方面起的作用是　。? (2)文中所述森林被破坏的原因是　。? (3)渭水的流量已明显减少的原因是　。? (4)根据你所学的知识,分析黄土高原水土流失严重的原因,主要有　。? (5)治理黄土高原的主要措施有　。? 探究问题二　实施可持续发展的途径 1.什么是循环经济? 2.传统经济和循环经济的差别表现在哪里? 项目 传统经济 循环经济 资源利用方式 资源利用率 废弃物处理 物质流动 结果 3.在工业经济结构调整中,实现循环经济的基本途径是什么? 4.什么是清洁生产? 5.清洁生产过程中会不会产生废弃物? 6.清洁生产与末端治理相比较会产生哪些经济效益和环境效益? [课堂练习]下面为“某酒精厂清洁生产工艺流程示意图”。读图完成(1)~(3)题。 (1)该酒精厂的厂址邻近(　　) A.原料产地 B.消费市场 C.动力基地 D.科技发达地区 (2)与该厂废弃物有关的大气环境问题是(　　) A.酸雨 B.大气保温(温室)效应 C.臭氧层空洞 D.扬尘 (3)实