南昌电大计算机信息管理专业(专科)毕业设计要求.docVIP

南昌电大计算机信息管理专业 专科 毕业设计要求 毕业设计是完成教学计划达到培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。 为切实组织、管理好毕业设计教学工作，特制定本细则如下： （一）教学目标 通过毕业设计的教学过程，使学生在以下几方面得到训练和提高： 1、综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力； 2、掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力； 3、计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力； 4、书面和口头表达的能力； 5、协作配合工作的能力。 （二）组织机构 1、毕业设计领导小组： 毕业设计领导小组负责制订毕业设计工作计划，聘任毕业设计指导教师，以及对毕业设计工作全过程进行组织管理工作。领导小组成员由校领导、部门负责人、教师等组成。 2、毕业设计教师指导小组： 毕业设计教师指导小组负责指导学生的具体选题，下达设计任务书，并对学生的设计方案及设计过程进行具体的技术指导，指导学生撰写论文并对设计成绩进行初步评定。 3、毕业设计答辩委员会： 毕业设计答辩委员会负责针对学生运用专业知识和技能解决实际问题的能力进行答辩，对学生完成的设计作业进行综合评价，按规定的比例，平衡并拟定学生的成绩。 （三）对学生毕业设计的资格要求 学生按专业教学计划进程，修完本专业全部必修课程，修满教学计划规定的最低毕业总学分的80%以上，其它实践性教学环节均已完成并获得相应学分，可申请进行毕业设计。 （四）对毕业设计指导教师的资格审定与职责要求 1、毕业设计指导教师任职资格: （1）具有认真的工作态度，责任心强，熟悉电大教学情况。 （2）具有相应专业本科及以上学历、且有中级及以上专业技术职务的教师，或具有五年以上相应专业教学经历的教师，或具备中级及以上专业技术职务的有关研究或工程技术人员担任。 （3）专科学生毕业指导教师条件可视具体情况适当放宽。 2、毕业设计指导教师职责: 指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好软件毕业设计的全过程。具体要求如下: （1）根据本单位对毕业设计教学工作的具体要求和安排，制订详细的工作实施计划； （2）集中向学生布置毕业设计任务，对学生进行毕业设计培训与辅导。 （3）指导学生正确选题和资料检索，推荐参考书目或参考资料并指导阅读，对学生毕业设计选题进行指导审核； （4）指导学生制订写作计划，检查学生写作提纲或设计方案，审阅学生写作初稿提出具体修改意见； （5）对每位学生毕业设计进行分阶段指导。定期指导次数不少于5次，指导过程记录表详细记录4次，总计时间不少于10小时； （6）检查学生独立完成毕业设计情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为； （7）评阅学生毕业设计，结合学生毕业实践全过程表现写出具体准确的评语，提出初评成绩。 （五）毕业设计的选题要求 1、选题原则 应符合本专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课程的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，能达到一定的深度和广度；应注意选择与当前现代化建设和科技发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目；题目大小应适中，对实际工作有一定指导意义，难易程度以学生在规定时间内经努力能完成为宜；鼓励学术创新，鼓励解决现代经济建设和社会发展中的实际问题。一个选题在被选用两届后，一般不再作为选题推荐。 2、学生选题前，应由其毕业设计指导教师进行选题指导。 （六）毕业设计工作的安排 本专业毕业设计共10学分，计划安排10周内完成。学生必须符合毕业设计资格条件方可参加毕业设计工作。具体毕业设计工作，总体分为以下三个阶段： 1、系统分析阶段 ⑴ 熟悉课题：毕业设计任务下达后，学生首先应了解课题的名称，课题的来源，课题的设计任务；所提供的原始数据，所要求的技术指标等。学生要对整体的设计要求有充分的了解和掌握。 ⑵ 收集资料、调查研究：围绕课题收集有关的资料，查阅有关的文献及技术参数，收集有关的数据，并对用户的实际需求等进行调研，以能对所设计课题的功能和性能有全面和深入的了解。 ⑶ 可行性分析：学生在熟悉课题、调研、收集资料和数据的基础上，对设计课题进行可行性分析并形成相应的文档。 2、系统设计阶段 ⑴ 概要设计：在可行性分析的基础上采用较好的方法就系统的总体结构、数据结构、控制结构、接口、界面、系统的输入、输出方式等方面进行设计并写出分析说明书。同时按系统的总体功能进行模块划分和模块设计，以明确模块设计的任务和要求。承担同一课题的学生可在此基础上进行明确分工，每个学生均要承担一定的设计工程量。 ⑵ 详细设计：在概要设计的基础上采用较好的方法和工具进一步确定总体功能和各个模块功能的设计方案。 3、系统实施、调试阶段 ⑴ 程序编码；这个