河北省邯郸市峰峰春晖中学2013届九年级语文下学期期中试题(word版含答案).docVIP

河北省邯郸市峰峰春晖中学2013届九年级下学期册期中考试语文试题 一、基础知识及运用（25分） 1、根据课文写出相应的语句。（5分） ⑴、而现在，乡愁是 。 ⑵、一鼓作气， ， 。 ⑶、 ，对影成三人。 ⑷、宁作百夫长， 。 ⑸、北极朝廷终不改， 。 2、根据拼音写出汉字。（4分） 屡试不dì___ _ qiè___ _而不舍 狭ài___ 污huì___ _ 3、没有语病的一项是（ ）（3分 ） A、我们要继承和发扬革命前辈艰苦奋斗的精神。 B、劳逸结合，合理安排时间是考试成败的先决条件。 C、改革开放二十年，人民群众的生活水平有了很大的改进。 D、看到抗洪勇士们那誓与长江大堤共存亡的动人情景，谁能不感到无动于衷呢？ 4、把下面5个句子组成一段意思连贯的话，语序正确的是（ ）（ 3分） ① 、比如斯科特等南级探险先驱的事迹，是我们常提及的话题。 ②、况且，我们还要穿越南极大陆一块被称为“不可接近地区”的地域。 ③ 、在我们之前，曾经有许多探求大自然奥秘的勇士献出了生命。 ④ 、初到南极，面对眼前这个冰雪巨人，我们并没有完全征服它的把握。 ⑤ 、在这肆虐无常的巨人面前，谁能保证我们不重演斯科特全军覆灭的悲剧呢！ A、④③①②⑤ B、⑤③④②① C、④③①⑤② D、⑤③④①② 5、根据下列句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯的排比句。 4分 也许你无法拥有深的蓝天，但是你可以做飘逸的白云; ， ； ， 。 只要你充满信心，善于发现，你会感受到生命的意义。 6、阅读下面这个真实的故事，回答问题。（6分） 1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给了法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万多名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！” ①、前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？ 我的理解：前一条： 。 后一条： 。 ②、你从故事中你得到了怎样的启示？ 。 二、文言文阅读。（21分） 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 7、本文选自《 》，孟子，名 ，是春秋时期著名的 家， 家。（3分） 8、指出下列加点字的通假字。（4分） ①有所不辟也（ ） ②万钟则不辩礼义而受之（ ） ③所识穷乏者得我与（ ） ④乡为身死而不受（ ） 9、解释下列加点字的意思。（4分） ①、如使人之所欲莫甚于生（ ）②、蹴尔而与之（ ） ③、妻妾之奉（ ） ④、是亦不可以已乎（ ） 10、“所欲有甚于生者”指是的 ，“所恶有甚于死者”指的是 ；因此，为了义可以 ，为了反对不义可以 。（用原文语句回答）（4分） 11、依据本文内容，写出与下面一句话相对应的句子。（2分） 一箪食，得之则生，呼尔而与之，行人弗受； ， ， ， 。 12、“非独贤者有是心也”，这里所说的“心”指的是什么？（1分） 。 13、“舍鱼而取熊掌者也”是一种类比的方法，作者所要说明的道理是什么？（1分） 。 14、孟子曰：“由是则生而有不用也”。为什么“不用”呢？请结合实际，简要说明原因。（2分） 三、现代文阅读（13分） 提醒幸福 我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才结识了一位朋友，爸爸就说，小心他是骗子。你取得了一些成功，还没容得乐出声来，所有关心你的人就一起说，别骄傲。你沉浸在欢乐中的时候，自己不停的对自己说，千成别太高兴，苦难也许马上就要降临。 我们已经习惯了提醒，提醒的后缀词总是灾祸。灾祸似乎成了提醒的专利，把提醒也染得充满淡淡的贬意。 我们已经习惯了在提醒中过日子。在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，