福建省南安市石井镇厚德中学九年级历史下册 第10课“冷战”与“热战“导学案（无答案） 北师大版.docVIP

“冷战”与“热战” 学习目标 简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 重点 了解“铁幕”演说和两极对峙局面形成的史实。 难点 通过两极格局的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 “冷战”与“热战” 一、“铁幕”降临 1、什么叫“冷战”？ 2、1946年，丘吉尔在 发表著名的 演说，解开了“冷战的序幕”。 二、“两级对峙” 3、1947年提出的 ，是美苏“冷战”正式展开的重要标志，成为美国外交政策的重要转折点。 4、 ，是美苏“冷战”在经济上的表现。 5、1949年，以 为首的12个国家代表在华盛顿集会，签订《北大西洋公约》，建立了 ，1955年又吸收 加入。 6、1955年，以 为首8国在华沙缔结《友好合作互助条约》，标志着 正式成立。 7、 和 的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。 三、局部“热战” 8、 和 是二战后两场较大规模的国际性局部战争，苏联入侵 的战争长达十年之久。 展示与反馈：学生整理学习成果，可采用多种方式展示交流。你还有哪些疑惑？ 总结与提升：冷战在政治、经济、军事上的表现是什么？ 巩固练习： 选择题 1