“汉语拼音 a o e”课时教学设计.docVIP

“汉语拼音a o e”课时教学计划 教学内容 ɑ o e 教学课时 2课时 课型 讲读 教学 目标 1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 33个字母，知道它们都占中格。 教学 重难 点 1、a、o、e的音、形教学能正确书写3个单韵母。掌握o的发音，学会a、o、e的四声能直接读出带调韵母的音。一二”的占格。 书写“a o e” 【板块四】 巩固练习 黑板指导书写。 看卡片读字母。 【板块一二?(由图引入，直观形象，易于学生接受) （2）讲：图上的小朋友怎样发ɑ呢?(嘴巴张大ɑɑɑ)，并告诉学生ɑ的发音方法。重点说明发ɑ时嘴要张大，和阿姨的“阿”字音相同。 （3）教师范读“a”。 我们念a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。看我先来念：张大嘴巴a a a .小女孩练唱a a a , a a a 阿姨的阿。医生检查口腔的时候，要我发a a a （4）学生练习读“a”。 自己体会发音要领,开火车发音。 2、学习 “a”的行。 （1）观察：ɑ多么像小姑娘那圆圆的脸蛋，头上还扎着羊角辫。与“ɑ”比较什么地方相似。 （2）你们有什么好办法记住它吗？ （3）读小儿歌：圆圆脸蛋翘小辫，张大嘴巴：“a a a”。 （二）学习单韵母“o” 1、出示“o”的图片