5.口语交际与习作一(定稿).docVIP

人教版六年级上册语文导学案 班级：六年（2）班 主备：张秀萍 备课时间：2013.9.10 初审： 审核： 口语交际·习作一 第一课时 学习内容：口语交际。 学习目标： 1.通过口语交际，增强学生表达能力、倾听和乐于与他人交流往的沟通能力。 2.学习开展联想和想象，表达自己独特感受。 学习重点：能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交 流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。 学习难点：开展联想和想象，表达自己独特感受。 教学准备：学生课前搜集描写景物的优美词句。 学习时间：三课时 学习过程： 一、揭题导入 这一组，我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。 今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。 二、自读提示，明确要求： 1．自读“口语交际·习作一”各板块的学习提示，整体了解本次口语交际的内容后，说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。 2．师生共同确定每一项口语交际的要求和内容。 成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚