2014年黑龙江教师招聘考试体育学科命题分析及应试策略.docVIP

2014年黑龙江教师招聘考试体育学科命题分析及应试策略 欢迎来到黑龙江教育信息网，黑龙江教育信息网是中国教师招聘第一门户网站，提供中小学教师黑龙江教师招聘、黑龙江省教师资格证、黑龙江特岗教师、笔面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过教师招聘考试。 2014年黑龙江教师招聘信息汇总 一、命题分析 体育学科的考查范围包括人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，除此以外，还会涉及到中小学体育学科教材《体育与健康》中的知识点以及体育学科新课程标准的内容。 教师招聘考试体育学科一般有以下几种题型：1.单项选择题，题量为20题，每小题1分，总计20分。2.填空题，5—10题，每空1分，一般为10—15空，总分10—15分。3.多选题，5小题，每题2分，总分10分。4.判断题，20题，每小题1分，总分20分。5.名词解释题，一般命题为3—4题，每小题3分，总分15—20分。6.简答题，题量为4小题，每题5分，总分为20分。7.案例分析题或论述题，20—25分。其中，单项选择题、填空题、简答题、案例分析 或论述题 为必考题型，而多选题、判断题、名词解释题为非常规题型，命题人会选择性命题。 总体看来，体育学科考察的知识点比较多，也比较杂。其中需要考生特别注意的是近两年考试，体育学科对新课程标准的考察力度是大于其它几门学科的，所以考生在复习的过程中，除了对体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论知识技能的掌握外，还要注意对新课标的复习。 二、应试策略 1.梳理基础知识 近两年体育学科专业知识的分数差距越来越小，也就意味着考生在复习备考的过程中越来越认真仔细。这就要求我们必须认真准备，梳理每一个知识点，包括体育基础理论、体育专业技术、体育教学、体育新课程标准等方面的知识。特别强调的是体育教学与新课程标准这两块的内容，在考试中，特别是大题涉及的分值较重。 2.注重理论联系实践 体育学科中的基础理论和专业技术，与体育课中的实际操作联系紧密，因此，中公教师考试网提醒考生在复习的过程中，可以联系实际动作进行分析和总结，特别是与实践操作结合紧密的题，容易出简答题、论述题和分析题。 3.正确运用科学合理的复习方法 体育专业的学生相对来说学习能力较弱，因此，科学合理的复习方法显得尤为重要。这里强调两个方面，一是科学运用记忆方法，包括谐音记忆、联想记忆、首字母记忆、位置记忆等记忆术;二是合理安排复习时间，教育理论和专业知识的复习必须统筹规划，两门课程都有大量需要识记的知识点，二者切不可偏废其一。 三、题型例举 一 单项选择题 1.课程标准将体育与健康课程的性质定义以身体锻炼为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的 B A.选修 B.必修 C.主要 D.实践 2.国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是 A A.1990年 B.1998年 C.1979年 D.1993年 3.三级跳远技术中的第二跳，又叫做 C A.单脚 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳跃 4.体育教师专业素质包括 D A.职业道德 B.教学能力 C.教育科研能力 D.职业道德、教学能力、教育科研能力 5.晕厥发生的主要机理是 A A.脑部一时供血不足 B.循环功能障碍 C.急性心功能衰竭 D.植物性神经功能紊乱 6.肌肉在做等长收缩时，肌张力 A 外加的负荷阻力 A.大于 B.等于 C.小于 D.不一定 二 填空题 1.短跑以 无氧 代谢供能为主，长跑以 有氧 代谢供能为主。 2.人体骨骼肌的主要物理特性有伸展性、弹性和 粘滞性 。 3.田径运动的价值包括健身价值和 竞技价值 。 三 多项选择题 1.新课标对学生体育学习成绩的评定形式为 BCE A.学校评定 B.相互评定 C.教师评定 D.家长评定 E.自我评定 2.动作的轨迹包括 ABE A.轨迹的方向 B.轨迹的形式 C.轨迹的名称 D.轨迹的长度 E.轨迹的幅度 四 判断题 1.田径比赛全能项止的径赛项目，起跑犯规应3次罚下。 × 2.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。 √ 3.强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。 × 4.跨栏跑的过栏技术，摆动腿是蹬、叠、拉，起跨腿是抬、伸、压。 × 5.韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。 √ 五 名词解释题 1.运动技能 运动技能是指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运动特长，为终身体育奠定良好的基础。 2.重力性休克 疾跑后突然停止而引起的晕厥称