10、杨氏之子1.docVIP

10、《杨氏之子》导学案 班级: 五年级一班 组名： 姓名： 使用时间： 年级 五 学科 语文 教师 何海萍 课型 综合课 课时 第一课时 课题 10、《杨氏之子》 审批人及时间 学习 目标 1．会写6个生字，会认3个生字。2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 重点 难点 根据句子的意思译成白话文。 杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”的巧妙之处。 知识链接 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 教 学 流 程 导 案 学 案 步骤 时间 一、激情导入： 今天这节课，我们来学习古代文献记载中的一个孩子的言谈机智的故事。（板书课题） 二、自主学习： 1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，并标出本课生字词。 A、选择正确的读音，打“√”。 梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。” B、按照所画的节奏读文。 梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨