顶碗少年设计.docVIP

《顶碗少年》教学设计?? 张雪静 课? 题 课时类型 读课 课时 ? 学习内容分析 第? 1 课时 三维目标 知识与技能： 过程与方法： 情感、态度与价值观： 教学重点 教学难点 辅助工具 教学过程教 师 导 学 学生活动 修改 个别展示 激趣导入，揭示目标 师：通过前三篇文章的学习，我们在平凡小事中懂得了多方面的人生道理，今天，我们同样在平凡小事、在普通人物身上领悟人生道理。我们一起学习《顶碗少年》。板书课题 介绍作者：赵丽宏，1951出生，著名的诗人、散文家，上海人。发现和表现社会生活和自然的美，是赵丽宏散文创作的主旋律，他的作品感情真挚细腻，文风清丽典雅，被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗”。代表作有《三峡船夫曲》、《雨中》、《学步》、《雨中的鸽子》等。 指生自读阅读提示，明确学习要求。 齐读课题 自渎阅读提示，说说本课的学习目的 初读课文，整体感知 １出示自读提示： （1）、自由读课文，注意读准字音，读通句子，把自己喜欢的句子画下来，多读几遍。（2）、思考：课文讲了一件什么事？ 2、交流文章主要内容：一场杂技表演中，一位少年表演顶碗时，头顶上的碗两次失误掉了下来，少年不气馁，第三次顶碗终于获得成功。 3、引导学生读自己喜欢的句子 学生自由读课文，注意读准字音，读通句子，把自己喜欢的句子画下来，多读几遍。 逐段朗读课文，思考：课文讲了一