六上语文复习纲要.docVIP

六年级上册复习纲要 1 山中访友 本文出自著名诗人、散文家李汉荣之手，发表于1995年第三期《散文》杂志。这是一篇构思新奇、富有想像力、充满好奇心的散文，表达了对大自然的热爱之情。叙述方式独具匠心，第二人称的方式使情感表达更加充分，更有亲切感。 1 啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 这个句子用了比喻的修辞方法，把“老桥”比作“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为人民群众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和钦佩。 2 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 这个句子用了拟人的修辞手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契的情谊。 3 我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。从中，我们真切地感受到作者与树物我相融，合二为一的情境。 4 这山中的一切，那个不是我的朋友？……我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。这一段中，作者介绍了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云和云雀这几位“朋友”，表达了作者热爱大自然和大自然亲密无间，物我相融的感情。 5 有感情的朗读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”？想一想课文为什么以“山中访友”为题？ 答：作者在山中拜访了一些自然界的朋友，有老桥、鸟儿、露珠、树木、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白