人教版六年级上册语文这片土地是神圣的第二课时教案.docVIP

注：标题四号黑体 内容小四宋体 行距为单倍行距 小学（ 语文 ）第 十一 册《 这片土地是神圣的 》教学设计 备课人 春风送暖 课型 新授课 第 2 课时 教 学 目 标 1、有感情的朗读课文，感悟课文内容。 2、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 3、懂得应该保护环境、爱护家园。 教 材 分 析 重点 理解含义深刻的语言。 难点 理解含义深刻的语言。 教具 课件 教 学 过 程 教学环节 设计意图 一、回顾课文，感知“神圣” 1、引导学生有感情地朗读课文一至三自然段。 2、介绍西雅图这个城市。 二、研读课文，理解”神圣” 1．学生自由读4——8自然段，从文章中找出体现“神圣”的相关语句，写上自己的感受和体会。 2．抓住关键语句进行交流，并指导朗读： “水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。” （1）学生交流感受。（河水对我们很重要。） （2）为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？在课文中找出相关的句子谈感受。 （3）感情朗读4．5自然段。 “你们要照管好它，使你们也能够品尝风景过草地后的甜美味道。” （4）“它”是谁？为什么要照管好它？ （5）有感情地朗读6．7自然段。 （6）自由读第8自然段，说说我们怎样热爱、照管这片神圣的土地的? 3．默读9．10自然段，思考：我们为什么要这样热爱、照管这片神圣的