一年级语文说课稿：i_u_ü.docVIP

《i u ü y w》第二课时说课 今天我说课的题目是汉语拼音《i u ü y w》，本次说课我将从教学理念、教材分析、教法、学法、教学过程、板书设计几个方面来说说我的教学思路。 说教学理念： 新课程标准指出：教学是一个教与学的过程，在教学过程中，不仅要使学生知其然，还要使学生知其所以然，我们知道语文是一门工具性和人文性相统一的学科，有自己独特的学科性质。对于刚从幼儿园走向小学的学生来说，学好拼音是他们打下汉字的基础，他们就像刚发芽的种子，等待我们去浇灌，因此在本课的教学中，我力求贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧设情境，注重双向活动，运用了读读议议、直观而形象的教学方法，促使学生在学习中愿学、乐学。 说教材 1.教材所处的地位与作用 汉语拼音《i u ü y w》是人民教育出版社出版的一年级上册第二课时的内容，在此之前，学生们已经学习了汉语拼音a,o,e的读法和写法，已经具备了一定的听、说、读、写能力，通过本节课的学习，既可以对《a,o,e》知识进一步巩固和深化，又可以为后面几单元的学习打下基础，因此本节课在整个教材中起着承上启下的作用，地位非常重要。 2.教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合小学一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 知识与技能目标： 学会i u ü三个单韵母，能读准字音，认清字形。 学会正确读i u ü的带调韵母，知道i上标声